Когда директриса закончила говорить, директор медленно обернулся и одарил ее долгим задумчивым взглядом.
Директриса повторила:
– Как я уже сказала, я требую немедленно наказать этого провинившегося ученика!
– Я услышал вас с первого раза, мисс Марпл, – кивнул директор, усаживаясь за стол, – спасибо вам, что бдите за порядком школы. На этом вы можете быть свободны.
Мисс Марпл победоносно посмотрела на Джона, и довольная собой покинула кабинет. Когда она ушла, директор спросил:
– Тебя зовут Джонатан, верно?
– Так точно, сэр!
– Что ж, присаживайся, Джонатан, – он указал рукой на диван, – Нас с тобой ждет неприятный разговор. Впрочем, мы можем избавить друг друга от этой скучной участи, по которой мне полагается читать тебе нотации, а тебе бездумно кивать в ответ…
– Слушаю вас, сэр.
– Я был в твоем возрасте, Джонатан, и все понимаю. Гормоны, импульсы. Порой бывает трудно себя сдержать. И лично я считаю, что драки – неотъемлемая часть жизни любого мальчишки. Но сам понимаешь, будучи директором, я не могу позволить ученикам драться на территории школы. Таковы правила. Поэтому, чтобы избежать долгих нравственных бесед, я хочу только одного: чтобы я больше никогда не слышал о том, что ты дерешься в моей школе. Как думаешь, ты можешь мне такое пообещать?
– Так точно, сэр. Подобного больше не произойдет!
– Хорошо. В первый раз я поверю тебе на слово. Но во второй – ты так просто не отделаешь. На этом ты свободен. И передай Алексу, что заходить в кабинет не нужно. Я жду его завтра в девять, с его отцом.
– Так тончо, сэр.
– Теперь ступай.
Джон встал дивана и направился к выходу. Когда он потянулся за ручкой двери, Директор добавил:
– И Джонатан.
– Да, сэр?
– Я искренне надеюсь, что ты сдержишь свое слово.
***
– Братан, я твой должник навеки! – счастливо взвыл Питер, когда Джон вернулся в класс и сел за парту, – правда, не стоило тебе ввязываться во все это... Я бы и сам смог за себя постоять.
– Их трое, они крупнее тебя и занимаются боксом. Если ты не обладаешь техниками самообороны, у тебя нет и шанса против них. – скептически отметил Джон.
– Это точно, хаха! – Питер расхохотался, – зато у меня отлично подвешен язык. А впрочем, не важно. Лучше скажи, что это было, когда ты схватил его за руку? Какое-то кун-фу? Карате? Секретное ниндзюцу?
– Болевой захват кисти, – Джон пожал плечами, – это распространенный прием. Его можно встретить во многих боевых техниках.
– Офигеть! Так ты и правда мастер боевых искусств? Только не пойми не правильно, не то, чтобы я тебе не поверил… Просто все каратисты, которых я знаю, не стоят и грамма лошадиного помета. Слушай… а ты не думал о том, чтобы применить свои навыки на деле?
– О чем ты?
– Может слышал об игре Эпоха Войн?
– О которой говорил Алекс?
– Именно. Мы с ребятами идем после школы в игровой клуб, чтобы в нее поиграть. Пошли с нами? Уверен, у тебя отлично получится!
Джон покачал головой.
– У меня есть ряд важных дел, которыми я должен заняться.
Но Питер, уже зная, на что давить, кровожадно ухмыльнулся.
– С нами будет Люси.
– В таком случае, я смогу отложить свои дела на вечер.
***
Оставшееся время в школе прошло относительно спокойно. На одной из перемен Джон вышел на улицу и сделал круг вокруг школы. Он отметил в блокноте пару зданий, как отличную позицию для снайперской засады, – с их крыши открывался отличный обзор на окна их класса, – составил в голове планировку школы и обдумал несколько планов отступления на случай, если школу начнут брать штурмом.
На другой перемене он исследовал спортивную площадку, бассейн и школьную крышу, – чтобы пробраться на крышу, ему пришлось воспользоваться отмычкой и взломать замок, – прошелся по всем этажам, и к концу дня знал о школе больше, чем любой другой ученик, проучившийся здесь десять лет. В будущем он планировал расставить по территории школы скрытые камеры с датчиками движений, чтобы в случае необходимости быть в курсе всего, что происходит на территории школы.
Когда же уроки подошли к концу и прозвучал последний звонок, Джон с Питером переодели обувь и покинули школу.
У ворот их ждали две девушки и низкорослый паренек в круглых очках.
– Ребята, знакомьтесь, это Джон. Джон, это Лиза, Люси и Кловер. – Познакомил их Питер.
Лиза была красивой девушкой европейской внешности с завитыми каштановыми волосами, которая сильно выделялась в толпе школьников своим ярким макияжем. Ее сапфировые глаза обрамляла ярко-розовая обводка, а длинные, густые ресницы подчеркивали взгляд. На скулах блестели разноцветные блестки, а розовые, пухлые губы, не нуждающиеся в помаде, изгибались в легкой улыбке.