Другая крайность детоцентрированной семейной иерархии – принцип «все лучшее – детям». В такой системе дети становятся центром и смыслом жизни родителей, способом реализации их амбиций и отдушиной для выражения своей эмоциональной привязанности.
Кроме того, быть ребенком в современном обществе означает множество привилегий и отсутствие адекватных возрасту обязанностей, большие ограничения в естественной для разных этапов детского развития активности и высокие неестественные нагрузки – школьные, развивающие занятия, компьютер…
Гиперопека, вызванная сверхценностью ребенка для родителей, душит проявления самостоятельности, не формирует у детей навыки справляться с жизненными трудностями и нагрузками.
Быть ребенком в современном обществе выгодно. Взросление означает потерю привилегий, главенствующей позиции царя семьи, появление внезапных обязательств и задач, к которым человек оказывается не готов. Нам кажется, что инфантилизация современного общества является следствием этого процесса. А психологически незрелые мужчины и женщины, в свою очередь, плохо справляются с задачами создания и поддержания длительных отношений, супружества и родительства. Тем более что в современном мире необходимость партнерства мужчины и женщины уже не представляется такой очевидной, как раньше, когда от этого зависело выживание. Все больше женщин и мужчин выбирают независимость друг от друга, которая по сути является инфантильной попыткой избежать решения проблем сотрудничества в паре.
Они появляются на приеме – красивые, умные и обеспеченные, в основном женщины (мужчины реже обращаются к психологу). Конфликты в паре, естественные кризисы в отношениях, возникающие при сближении и завершении конфетно-букетного периода, воспринимаются ими как катастрофа, являются поводом заявить «мы не подходим друг другу» и отправиться на поиски кого-то «более подходящего» – того, кто будет лучше удовлетворять их потребности. Но удовлетворять потребности – родительская функция, взрослые люди справляются с этим сами, в том числе выстраивая отношения с партнером, устанавливая границы и взаимные договоренности, соблюдая баланс между «брать» и «отдавать». Когда мы говорим об этом нашим клиенткам, у них поначалу возникает непонимание: «А зачем тогда мне партнер? И что значит договариваться?! Это получатся какие-то деловые отношения, если любит – должен угадать, почувствовать, в конце концов, знать такие элементарные вещи». Это очень напоминает запрос к родительской фигуре, а не к партнеру.
Еще одна разновидность дисфункциональной системы – семья с отсутствием иерархии. В этом случае родители относятся к ребенку подчеркнуто на равных (рис. 3).
Рис. 3. Отсутствие иерархии в семье
Мы согласны с тем, что ребенок является уникальной личностью, которую следует уважать и особенности, мнения и предпочтения которой нужно учитывать. Однако равноценный не значит равный. Нельзя ожидать от ребенка проявлений зрелого взрослого.
При преждевременном уравнивании ребенка с родителями происходит утрата последними своего важного места в системной иерархии, и ребенок, как и в случае с детоцентрированной системой иерархии, перестает чувствовать родительскую опору.
Кроме того, у малой группы, состоящей из трех человек (триады), есть особенность: она стремится к образованию коалиции – объединению двоих. Помните: третий – лишний? При правильной системной иерархии это коалиция родителей. И пока ребенок занимает свое место, родителям не нужно конкурировать за его внимание и искать в нем опору и ресурс, как в равном партнере или родителе (в ситуации, когда ребенок выше).
Когда же ребенок уравнивается с родителями, в триаде появляется напряжение, и может возникать тенденция к объединению одного из родителей с ребенком или перетягивание его каждым из родителей на свою сторону (рис. 3а, 3б).
Рис. 3а. Коалиция «мама + ребенок» в семейной триаде
Рис. 3б. Коалиция «ребенок + папа» в семейной триаде
Особенно выраженным этот процесс может стать, если в супружеских отношениях существуют сложности, конфликты или кризис – а в совместной жизни такие ситуации неизбежны. В коалиции с родителем, неважно, папой или мамой, ребенок может даже психологически замещать взрослого партнера (рис. 3в и 3 г).