Где богатырь, там и кольчуга. Даже не знаю, что может быть муторнее, чем собирать кольчугу из колец. Нет, знаю – нарубать кольца для нее. Хорошо, что у меня много рук! Кривеньких и неумелых, зато много. Следующий экспонат был готов к концу октября. Признаю, кольчуга в витрине смотрится еще круче. Наруч-лодочка на правую руку с традиционным узором, красный щит с усиливающей выпуклой накладкой-умбоном посередке, настоящий меч, нож в ножнах на поясе и кистень за поясом. Кистень побоялся делать настоящий, это точно холодное оружие, так что било выточили из дерева и покрасили в черный цвет. Шлем снова сделали полусферический, но без полумаски, зато с длинным наносником, защищающим лицо от горизонтальных ударов.
С тремя разными доспехами уже можно говорить о музее не только в стенах школы, а и на городском уровне. Эту задачу я делегировал преподавательскому составу. Пусть пиарят проект и снимают все плюшки, моя слава придет в свое время. А пока мы создаем моду на древнее вооружение, хоть этого никто не осознает.
К директору вызвали прямо во время урока, внезапно, но одновременно ожидаемо. Практически я вынудил его к этому своими боевыми действиями.
- Проходи, Милославский. Догадываешься, зачем я тебя вызвал?
- Предпочту услышать от вас, а то вдруг ошибусь.
- Вопрос простой, что мне делать с вашей бандой? Это надо было умудриться, прийти впятером с палками и избить учеников своей же школы, да еще на территории самой школы.
- А вы предпочли бы какой вариант развития событий? Чтоб меня избила банда восьмиклассников? Или чтоб они избили и моих товарищей, вступившихся за меня?
- То есть ты не считаешь себя виноватым? По-твоему, всё нормально?
- А по-вашему? Я не должен был заступаться за одноклассницу или одноклассники не должны были заступаться за меня?
- Вы не должны были брать палки!
- Ага, возвращаемся к варианту два – нас должны были избить старшие ребята. Двое держат, третий бьет. Так?!
- Ты голос-то не повышай, ты вообще-то в моем кабинете, а не я в твоем. Ишь, обнаглел!
- Хорошо хоть, вы Иван Дмитрич, не предложили пойти и всё рассказать учителю. А то у тетенек в голове обычно такой вариант всплывает, он первый и он же последний. Они отчитывают хулиганов, а те потом после школы встречают сознательных пионеров по одиночке и извиняются перед ними всем кагалом.
- Нет, вы посмотрите на него, он учителей обсуждать вздумал. Из школы вылететь не боишься?
- Не боюсь. Конституция гарантирует всем гражданам право на бесплатное образование. Вы не можете мне в нем отказать.
- Пошел вон, Милославский!
Хочется написать, что я ушел из директорского кабинета, весело насвистывая, но я не умею насвистывать. Я просто вышел, аккуратно закрыв дверь. Мы отыграли каждый свою роль, как умели. Ему плевать на избитых, мне тоже. В уме оба держали взаимную пользу от сотрудничества. «Кардинал и галантерейщик, мы спасем Францию?!»