Школа у нас маленькая, все на виду, складывать два и три тоже все умеют. Так что в классе меня встретили всеобщим вниманием, тишиной и вопросом «Ну что?» Потянул паузу, пауза на сцене это признак мастерства, которое не пропьешь. Молча прошел на свое место, собрал в портфель принадлежности, сел. В полной тишине встал и снова сел. Выдохнул. Даже учительница прервалась ради такой сцены народного театра юного зрителя. Наконец я изрек: «Директор сказал, палками не надо было бить их. Ногами можно, а палками нехорошо. Он недоволен. Так что, ребята, больше с палками по школе ходить не будем» И снова тишина. Одноклассники взяли паузу на осознание услышанного. А там и звонок прозвенел, провозглашающий конец урока, снявший остроту реакции на мои слова. Некогда обсуждать ситуацию - надо хватать портфели и бежать из класса!
Второй раз меня вызвали к директору уже на следующий день и по самому мирному поводу. Хотя кого я обманываю, где Милославский, а где мирные поводы? То-то же. К годовщине Октября, то есть Великой Октябрьской Социалистической Революции, которая ожидается в ноябре, все школы отчитываются о своих достижениях, самые продвинутые – со сцены городского Дворца Культуры. На фоне выставок рисунков и сбора макулатуры наш глубоко мирный музей военной истории смотрится свежо и актуально. В буденовках со сцены стихи прочесть любой сможет, кто не заикается. А вы попробуйте создать настоящий музей силами школьников! Моё мнение при этом особо никто не спрашивал, но ждали свежих идей по презентации проекта в максимально актуальном формате.
- Что можешь предложить помимо фотоотчета, Жора?
- Вижу самый простой вариант – отделить в фойе Дворца культуры машиностроителей переносными турникетами кусок пространства и на нем поставить наши витрины с доспехами. Народ перед мероприятием издалека посмотрит и впечатлится.
- А почему издалека? Зачем вообще отделять пространство?
- Во-первых, чтоб ничего не поперли, а то умельцев много.
- Тут не поспоришь. А во-вторых?
- Во-вторых, столпотворение любопытствующих, которым не очень хорошо видно, привлечет внимание всяких шишек, захотят посмотреть поближе, им-то можно и за оградку пройти. Избранная публика страсть как любит чувствовать себя избранной. И готово, интерес к теме сформирован, можно претендовать на победу в конкурсе.
- Да ты прямо тактик, скоро до стратега дорастешь. Постой, ты сказал, это самый простой вариант. А какой тогда непростой?
- А непростой вариант весьма непрост. И требует непростых решений от вас лично.
- Хватит нагнетать, Милославский! Я твои штучки уже выучил, начинай излагать по делу.
- Есть вариант, когда во время отчетного концерта мы выйдем на сцену в костюмах и доспехах. Покажем базовые движения с оружием, можем продемонстрировать учебный бой.
- Ага, и поубиваете друг друга при свидетелях.
- Ну не убили еще ни разу никого. И драться можно пока на учебных мечах.
- Вот сейчас поподробнее, на каких мечах, учебных? Пока? А потом на боевых? Лидия Петровна, принесите мне валидол!
- Учебные мечи из дерева, они нужны для базовой отработки навыков. А потом бойцы переходят на настоящие без заточки. Боевые с заточкой применяются только в реальном бою.
- И у нас их нет? Скажи, что нет.
- У нас их нет, конечно. И не планируются.
- Сразу полегче стало. Не планируются. Катапульты напротив школы тоже не планируются?
- Идея c катапультой очень хорошая, но формат школьного музея не позволит нам создать и демонстрировать ничего крупнее арбалета. Пока. Вот если бы нас в Тульский Кремль пустили…
- Как я рад, что я не директор Тульского Кремля. Надо его предупредить, чтоб тебя туда не пускали ни за какие коврижки.
- Ой, вы с ним знакомы! А меня познакомите?
- Во-он! Ладно, стой. Пошутили, хватит. Что на самом деле вы можете показать?
- Давайте определим время и вместо. Скажем, на тренировке или на уроке физкультуры под присмотром учителя в вашем присутствии проведем презентацию, в смысле демонстрацию самого тренировочного процесса и наших умений. Интересно будет всем, ручаюсь. А вы для себя определите возможность и целесообразность моей задумки.
Неужели клюнет директор на авантюру? Клюнул! Значит, впереди важный конкурс, точнее плюшки за победу серьезные. Или директор наш тот еще фрукт и авантюрист. Теперь парней обрадовать. Эх, Вадик пролетает мимо кассы, его бы тоже хорошо сюда подцепить. А вообще, если он с нами, почему бы ему в нашу школу не перевестись? Он же часть команды, значит часть корабля. Запишу себе на будущее.