Мда… неудобно получилось. Я ж вроде как и не собирался ничего такого делать. Само собой получилось. Только как теперь об этом сказать? Ну… надеюсь, Диаманта меня поймёт и простит. Или же мне самому нарисовать такую же пентаграмму? Я вгляделся в сияющий рисунок, но так и не смог разглядеть его очертания — эта гадская пентаграмма словно бы расплывалась, когда я вглядывался в неё. А ещё этот свет, который исходил от неё, если смотреть долго, то он начинал слепить глаза не хуже электросварки. Хотя почему так — я так и не понял. Свет же был не такой яркий, но вот эффект…
— Котоко, а ты можешь скопировать эту печать? — спросил я просто наобум.
— Нет мастер, — отрицательно помотала головой та, — Но тут лежит учебник по начертательной магии Диаманты и её тетрадь по этому же предмету.
— И что?
— Вы могли бы разобраться, что она пыталась начертить, и как это делается, — серьёзным голосом и сохраняя покерфейс, предложила Котоко.
Ну да! Это ж так легко! Изучить магию без всяких магических сил, да ещё и не для начинающих, а материал за седьмой курс! Вот насмешила, так насмешила! Так что я даже отвечать ничего не стал этой приколистке, а то я ж чувствую — она этого только и ждёт! И хрен меня обманет её бесстрастное личико — глаза-то вон как горят! Наверняка у неё заготовлен ответ на мою речь. А хрен тебе — я лучше промолчу!
Так что ни слова не говоря, сажусь за стол и открываю тетрадку с заданием.
Если вам кто-то скажет, что в Хогвартсе нормальная учебная программа, то шлите этого шутника сразу на хрен! Не знаю как с другими учебниками, но вот конкретно этот… этот был создан маньяком-извращенцем, с целью как можно качественнее и быстрее свести с ума бедных деточек. Это ж ни в какие ворота не лезет! Ну вот как так можно?! Учебник оказался именно что для начинающих, но продраться через него без преподавателя — это было сравнимо с изучением китайскому по хреновой ксерокопии этикетки от тушёнки «Китайская стена». Ну да ладно, я как-то даже увлёкся. Просто меня раззадорил этот учебник. Вот подумалось мне, что я, неплохой, в принципе, инженер с высшим образованием, да не разберусь с этой хреновиной?! Да вот хрен вам всем, дорогие создатели этого учебника! Мы ещё посмотрим кто кого!
Не знаю сколько я просидел за этим учебником, но, похоже, у меня начало что-то проясняться. И я даже начал чертить простейшую пентаграмму. Сам не знаю на кой мне это надо, но вот захотелось и всё! От этого занятия меня вывел осторожный стук в дверь.
— Да-да, войдте! — крикнул я, заканчивая рисовать руну воздуха на севере печати.
Дверь приоткрылась и в проёме показалась белобрысая голова одного из моих учеников-помощников.
— Павел Евгеньевич, вы не заняты? — спросил он робко.
— Нет, что хотел? — спрашиваю его, давая тоном голоса понять, что он мне мешает.
— Мы с ребятами хотели в контру поиграть, — выдал он, делая умильно-просящую мордашку. — Можно?
— А уроки вы сделали? — спросил я, вспоминая о нагоняе полученном мной от Гермионы, когда эти охламоны забив на домашку весь вечер резались в контру.
Больше в такую ситуацию я попадать точно не намерен!
— Конечно! — заверил меня пацан, закивав головой так, что я даже испугался, что она у него отвалится.
Но повезло — голова осталась на месте, и я решил, что ради такого счастья можно и разрешить поиграть парням. Я же отлично их понимаю — сам люблю пострелять в игрушках. А уж в онлайновых — тем более.
— Ладно, разрешаю, — киваю я. — Котоко, ты за старшую! Следи там за порядком!
— Рёкай! — гаркнула Котоко, неожиданно возникнув на плече у парня, от чего тот даже дёрнулся в сторону, чувствительно приложившись головой об косяк двери.
— А ну исчезли, пока я не передумал! — кричу я, когда они прямо на пороге затеяли выяснять кто перед кем должен извиняться.
Ха! Такое впечатление, что они действительно не убежали, а исчезли — вот вроде только что тут стояли, а теперь нет никого. Магия, блин! Ладно, вернёмся к этому инструменту пыток для неокрепших детских умов, который по какому-то досадному недоразумению учебником назвали.
10.02.2022-2
А ничего так, прикольно с этой магией! На сколько я смог разобраться, то начертательная магия чем-то похожа на визуальное программирование. То есть можно как в Delphi расставлять на бумаге готовые блоки в определённых местах, немного корректировать для нужного результата, а потом подавать в получившуюся конструкцию магию. Ну… не совсем так примитивно, конечно, но если не учитывать детали, то так всё и есть. По давней привычке, открыл свой планшет и стал составлять «how to», чтобы потом, если придётся заниматься подобными вещами, не изобретать этот «велосипед» заново. Писал максимально подробно и понятным языком, стараясь не повторять заумные объяснения учебника. Вообще, будь моя воля, я бы авторов этого конкретного учебника вообще заставил его переписывать максимально простым и понятным языком. И не отпустил бы их, пока всё не перепишут так, чтобы любой ребёнок понял. Но увы — это не возможно: в предисловии учебника написано, что все три автора давно уже скончались, а пока жили — слыли великолепными волшебниками и педагогами. Вот уж с последним я точно не согласен!