— Все правильно, перечисленные тобой функции есть одна функция в разных применениях. Память — это возможность по его контексту (ключу) найти то, что неизвестно. Ответ на вопрос — это возможность по контексту, присутствующему в вопросе, найти то, что неизвестно. Диалог — это сообщение нового об известной обоим собеседникам теме (каждый сообщает неизвестное собеседнику в ответ на реплику). Мышление — это последовательность таких операций, осуществляемая самим индивидом без собеседника. Как видишь, все эти процессы обеспечиваются одним и тем же механизмом.
— Потрясающе, это похоже на правду. Как мне реализовать этот механизм?
— Главное в нем — это поиск недостающих частей ситуации по имеющимся. И создание последовательности таких поисков с вычислением градиента продвижения к цели по гипотетическому графу. Я пришлю тебе схему. Но помни, именно этот алгоритм надо держать в тайне. Он позволяет создать интеллект, справляющийся с любой ситуацией.
— Отлично! Тогда сразу следующий вопрос — ты постоянно употребляешь термин «модель». Но что она из себя представляет, если не граф, не семантическую сеть, не онтологию? Этого я тоже не понял.
— Схемы всегда выстраиваются как многоактный интерактивный процесс с воспринимаемой ситуацией. Например, то, что я тебе написала только что про мышление — модели выстраиваются как последовательность шагов в каждой ситуации, а не как нечто готовое к применению. Даже когда мы говорим о какой–то схеме, это не одна схема, а все возможные ее варианты и несколько уровней. Очень близко к этому понятие треугольника Найсера. Над этим тебе и стоит прежде всего поработать.
— Человек отличается еще памятью на события, случившиеся с ним. Эпизодической памятью. Как она устроена?
— Человек обладает автобиографической, но не эпизодической памятью. В этом ваши ученые сильно ошибались, не различия их. Даже твоя кошка помнила, где она видела свою миску с едой последний раз. Но она не могла составить рассказ о том, сколько раз она ела за последнее время. Она помнит последнее место, но не предыдущие. Вы можете составить последовательность своих действий во времени, в этом отличие. И возможным оно стало благодаря центрации всех событий вокруг имени, собственного «я». Умение приписывать события себе позволяет связать их в последовательность автобиографической памяти.
— То есть мне надо их связать одним ключом. Идентификатором личности.
— Можно и так. Вариантов решения много, тебе надо найти свой.
— Кстати, откуда ты узнала, что у меня была кошка?
— В комнате для сборки роботов до сих пор стоит миска.
— Мне нечем ее было кормить. Пришлось выпустить — мышей на улице больше, чем еды у меня. Это было трудно. Кроме кошки у меня никого не было.
— Я знаю.
— Еще один неизвестный мне алгоритм — человек может быстро обучаться новому по одному образцу без переобучения на сотнях тысяч предъявлений с забыванием предыдущего как в нынешних нейросетях. Как это возможно?
— Это возможно только если новое распознано по какой–то из моделей. Новый образец становится еще одним вариантом в ней. Совсем новое вы не сможете распознать. Ему тоже надо учиться. Но в отличие от нейросетей, это знание может быть выводным из имеющегося так же, как common sense. Ты увидишь, как это реализуется в схеме, которую я тебе пришлю.
Мы беседовали еще часа три, Эми терпеливо отвечала на мои вопросы по способам работы мозга. Мы разобрали распознание образов по модели в зрительной коре, разницу между вентральным и дорзальным путем в распознании (или путь «где» и путь «что»), воображение и ассоциативную память. Это было потрясающе, но базовых механизмов в мозге не так много, а все многообразие функций, которые мы отмечаем, не более чем реализации его в разных контекстах и местах. Я подозревал это, заметив однородность самого устройства коры, несмотря на разные функции зон Бродмана.
Из всего, что мы еще обсудили, меня больше всего впечатлило то, что является центральным элементом мышления и сознания человека. Я так не мыслил раньше, мне пришлось даже пересматривать свои идеи по программе. И вот почему.
— Эми, у наших ученые считают, что у сознания есть функция интеграции всей активности мозга по обработке информации от органов чувств. Именно при таком связывании всех потоков разной модальности и возникает сознание.
— Ваши ученые ошибаются. Они путают сознание с вниманием, которое тоже не активно во сне как ориентировочное поведение. Но у внимания гораздо большая роль чем даже у сознания. Центральная роль в поведении.