Присмотревшись, я увидела, что на песке рядом с неизвестным предметом были накарябаны какие-то слова. Когда Гуасин их прочел, ему стоило большого труда удержать в узде свой гнев и степенно затоптать надпись. Затем учитель поднял черный предмет и положил его себе в карман.
Гуасин взял себя в руки и дал студентам знак выстроиться перед ним на поле. Пока однокурсники толкались, образуя шеренгу, я, будто невзначай, подошла поближе к тому месту, где лежал черный предмет, и попыталась рассмотреть остатки букв. Но разобрать надпись было уже невозможно. Я пристроилась в конце шеренги между Ястером и Шоном, продолжая обдумывать произошедшее.
«Подарочек» для Гуасина явно оставлен здесь Риком. Вот только чего хотел добиться мальчишка? И что это за предмет? Мой взгляд то и дело возвращался к карману учителя. Жаль, но о том, чтобы достать его, не могло быть и речи. Хотя эта вещь манила меня. При этом я до конца сама не понимала, почему для меня это так важно. Отголоски воспоминаний настоящей Шияссы?
Пока я пыталась придумать повод, благодаря которому простая студентка Академии могла узнать тайны преподавателя боевой магии, Гуасин строго оглядел учеников и начал вещать:
– Все вы прошли вступительные испытания. Однако, уровень подготовки в разных родах отличается, иногда существенно отличается, – он задержал презрительный взгляд на мне. – Так что начнем с основ.
Я с трудом удержалась от вздоха облегчения. Магия передавалась по наследству в родах знати. Других студентов учили ей пользоваться едва ли не с пеленок. У меня светлой магии никогда не было. Я видела только, как эти заклинания используют против меня те, кто не был с рождения отмечен проклятым темным даром – некромантией.
Злая ирония... Некромантка седьмого ранга в прошлом, я получила светлый дар и золотую искру эльфов. Я бы с удовольствием обменяла их на свои способности из прошлой жизни, но оставалось учиться использовать скромные возможности тела Шияссы.
В это время Гуасин продолжил:
– Итак, повторим для начала основные положения ладоней и пальцев для создание заклинаний стихий. О том, какие активационные слова следует использовать, нам напомнит студент Тонми.
Ястер вскинул голову и четко отрапортовал:
– Цхи – огонь, Кхи – земля, Пхи – воздух и Рхи – вода.
По команде учителя мы разошлись по полю и начали создавать базовые заклинания. Гуасин ходил вокруг учеников и тщательно проверял положение рук и четкость движений. Кто-то удостоился его удовлетворенного кивка, кто-то – укоризненного покачивания головой. И только напротив меня учитель замер.
Я подняла глаза на него и попыталась придать своему лицу как можно более невинный вид. С внешностью полуэльфийки это должно было получиться у меня без труда. Вчера я целый час вертелась перед зеркалом, рассматривая свое новое тело. Наверное, по местным понятиям, Шиясса была красива. Темные брюки и белая рубашка только подчеркивали ее стройную фигуру, а не нуждающиеся в гребне шелковистые белые волосы и огромные синие глаза довершали картину.
Гуасин несколько мгновений сверлил меня взглядом, а затем громко начал:
– Что это, леди Гемхен? Форма призыва огненной магии? Левая ладонь выше, указательным пальцем движение нужно делать резче. Сколько пламени вы сможете взять с такой ужасной техникой? Каплю?
Я старательно смотрела в спину учителя и молчала. Да, техники мне не хватало. Если Шиясса и владела магией, то не на уровне рефлексов. Похоже, создавать заклинания полуэльфийке приходилось крайне редко. Поэтому мне оставалось слушать, как Гуасин распекает меня перед всем курсом, слушать за спиной смешки товарищей и ловить напряженные взгляды Шона и Винсента. Ястер смотрел на меня с опаской.
Не знаю, чего они от меня ждали: возмущения или истерики, но я выслушала все нравоучения Гуасина, а потом четко выговорила :
– Благодарю за замечания. Буду стараться.
Кажется, тот не нашелся, что сказать, или мой ответ его устроил. Но голубоглазый маг оставил меня в покое. На лицах Шона и Ястера появилось облегчение, а вот взгляд Винсента мне не понравился. Я начала понимать, что самый сообразительный в этой тройке – Вин. От него нужно держаться подальше. Что будет, когда они поймут, что я не Шиясса, невозможно представить.
До конца урока мы повторяли базовые заклинания стихий. Я выводила их неуверенно и по сравнению с большей частью курса откровенно убого. Но учебник я штудировала не зря. Благодаря вчерашнему дню, проведенному с книгами, я хотя бы знала, как создавать заклинания. Придется днями и ночами сидеть за книгами и дальше – наверстывать.