- Готова выполнять его прихоти? - шепчет мне на ухо подруга.
Я ухмыляюсь в ответ, и мы садимся за нашу парту у окна. Химик начинает урок. Я его плохо слышу и не могу уловить суть разговора. Но, по моему, он говорит про какую-то работу. Мистер Чарльз проходит вдоль класса и продолжает свою речь. Теперь, когда он подошел поближе, я слышу, о чем идет он говорит...
-... и учтите, у вас не так много времени, как вы думаете. Проект надо сдать через две недели, - он делает небольшую паузу, - а сейчас открываете тетради и списывайте тему урока с доски.
Так... и о чем он сейчас говорил?! На что у меня есть две недели?! Черт! Почему это всегда происходит именно со мной! Неужели нельзя говорить громче, чтобы слышал весь класс, а не только первые парты!
- Пет, ты поняла о чем он говорил? - спрашиваю я вполголоса. Подруга молчит. Я толкаю ее в бок локтем. Петти вздрагивает и поворачивается ко мне.
- Следи за курами, Мира!
- Ты слышала, что сказал Чарльз? - переспрашиваю я.
- Нет. А он что-то сказал?!
- Хм...тоже самое я хотела спросить у тебя.
Петти отворачивается от меня и смотрит в окно, облокотившись на меня. Я еще раз пихаю подругу в бок. Ноль внимания! Она продолжает витать в облаках.
- Пет...Эй, Петти! Пет!
- Отстань, Мир! Что ты пристала ко мне?! - Пет начинает злиться.
- Ты где витаешь, подруга?
Я хочу разрядить обстановку. Кажется, у меня не очень хорошо получается. Петти продолжает на меня злобно смотреть, а я улыбаться. Пет ужасно смешна, когда на ее лице злоба.
- В классе. С тобой вместе. Ты разве не заметила?! - Петти снова отворачивается от меня.
- Как хочешь!
Я открываю тетрадь, чтобы записать тему урока. Учитель продолжает лекцию, но я вообще не понимаю, о чем он рассказывает, поэтому я достаю черновик и начинаю в нем черкаться, чтобы убить время до конца урока...
- ... Миранда, вы уже определились?
- Мира...Фокс, ты что, зависла?!
Я возвращаюсь на урок, когда Эм, парень с передней парты, трясет мою руку. Чувствую, я что-то пропустила. И очень важное.
- Фокс, ты в порядке?! - спрашивает Эм.
- Что? - я начинаю крутить головой, чтобы понять, что происходит в классе, - что тебе надо, Эм?
- Мне ничего не надо, Мира! А вот Чарльзу, видимо, есть до тебя дело.
Из-за последнего предложения Эма, мой пульс начинает учащаться. Я встаю из-за парты, чтобы переспросить химика. Я надеюсь, ничего страшного не случилось.
- Мистер Чарльз, извините, что вы спросили? - перебирая низ футболки, спрашиваю я.
- Я рад, что вы вернулись в чувство, Фокс.
- Извините. - у меня краснеет лицо.
- Ну так что, вы определились с напарником?
Я смотрю на Петти. Видимо, она тоже не в курсе, что здесь случилось. Подруга мотает головой.
- Эээ... да. Пет...то есть, Петти, мистер Чарльз. Она будет моим напарником.
Петти тянет меня за футболку, я убираю ее руку. Химик ухмыляется...
- И как давно Петти Райт стала юношей? - Чарльз встает из-за стола.
В недоумении я смотрю на соседние парты.
- Тебе надо выбрать парня. Я уже в группе с Линдой, поэтому на меня не рассчитывай, Фокс. - подсказывает мне Эм.
- Мистер Чарльз, мне все равно с кем быть...эээ...в группе. - я вовремя вспоминаю формулировку Эма.
- Хорошо...таким образом, ты предоставляешь право выбора мне, - учитель берет список и внимательно его просматривает, через пару секунд, он, посмотрев на меня, произносит, - Тед Митчел.
От услышанного у меня открывается рот, и я сажусь на стул. Петти испуганно смотрит на меня и качает головой. Она удивлена не меньше меня.
- Да, Тед Митчел поможет вам в подготовке проекта.
- Но, мистер Чарльз!
- Чем это ты недовольна, Фокс?! Вы, вроде, предоставили право выбора мне.
- Да, но...
- Никаких «но», Миранда. Сядь и дай мне возможность продолжить урок.
- Мистер Чарльз, он же даже не в нашей группе?!
- Я разрешил объединиться третьей группе с первой! Надо было внимательнее меня слушать.
- Но...но...
Я не знаю какие еще аргументы можно привести Чарльзу.
- Мистер, а с кем же буду я?! - в наш разговор вмешивается Петти. Как раз вовремя!
- А вы...- химик снова берет список, - ты, Петти, будешь с Джоном.
- А как же Мира? Я не могу ее бросить! Можно я буду с ней?! Пожалуйста, мистер Чарльз, разрешите нам с Мирандой быть в одной группе по проекту!
- Так! - Чарльз стучит рукой по столу, - сядьте обе! Устроили мне балаган! Я сказал, что Фокс будет с Тедом, значит с Тедом Митчелом. И это не обсуждается!
Мистер Чарльз продолжает вести урок. Через несколько минут звенит звонок с урока. Чарльз заканчивает лекцию и отпускает моих одноклассников. Я говорю Петти, что она может идти без меня, и подруга выходит из класса следом за всеми.