Пятый класс. Урок истории. 16.10.2012
- А сейчас разбираем темы для проекта. – Проговорил Змей – наш историк. Скользкий тип. Когда в хорошем настроении, хитро улыбается, а когда в плохом – шипит, как змея, третьего у него состояния нет. Не знаю, кто придумал эту кличку, но попал он в точку. Я историю и раньше не сильно-то любила, а сейчас и подавно. Вон как хитро улыбается, что-то опять сложное для выполнения задал, с нег-то станется, он любитель поиздеваться. У нас оценок по истории раза в два больше, чем уроков было. Я так надеялась, что проектов по истории не будет.
- Приморская и Ткачёв, у вас тема «Влияние открытий и изобретений на жизнь первобытных людей». – Вот блин! Не хочу делать этот проект одна. Решено. Скажу ему об этом после урока, как раз последний урок.
- Ткачёв, у меня сегодня вечером в шесть. Понял? – Нагло сказала я, собирая вещи в рюкзак.
- Понял. Но я твоего адреса не знаю. – Я удивилась, что он так быстро согласился и сразу же отказался. Потом он оглядел класс.
- Да, ушли твои приятели. А адрес я тебе в Вк напишу. – Решила проблему я.
- Пошли прямо сейчас. – Огорошили меня. – Я в шесть не могу, у меня репетитор по английскому.
- Ну пошли. – Не уверено согласилась я. Что-то не верю я, что у него есть репетитор, скорее всего гулянка с его друзьями.