Вообще, к концу лекции Баран так увлеченно рассказывал, что я его даже простила. Чуть-чуть. Преподаватель он хороший - признаю. Но Баран - он везде баран. Да, я обиделась. А что, нельзя?
Перемена наступила внезапно. Вот мы все усердно слушали эльфа, а вот мы идем на боевку. На спаренную боевку всего третьего курса АБМ. Ага, 3-1,2,3.
Система вообще забавная, как по мне. Все мы - третий курс, а 3-1 - группа... Хотя правильно звучит - первая группа третьего курса. Так же и с другими. Но есть еще одно деление на подгруппы А и Б. Иногда бывает больше, как мне Оливер сказал. Там деление по...
Та-да-да-дам! По склонностям! Да-да, именно так потом и определяют направление индивидуального обучения на старших курсах. Нас такая участь пока минула.
В относительной тишине мы дошли до Портальной полигонов. Ну как в тишине? Я просто погрузилась в себя, отрешившись от окружения. Меня тактично не трогали и, как я поняла по легкому ощущению касаний, поправляли "маршрут", чтобы я не разбила нос об стену или колонну. Угу, все верно - колонн в коридорах дофига, как и ниш. Что еще сказать? - ЗАМОК!
И это еще нормально. В АОМ вообще все в фресках и витражах. Там практика такая - создавать что-то. Так что там полным полно статуй, фонтанов и прочей мишуры. Да, это нормально, но если все это во дворе(!), а не в коридоре!
В Портальной я пришла в себя и повернулась в сторону того, кто меня направлял. Как и следовало ожидать - Адам. Спокойный, рассудительный и тактичный.
- Вернулась? - это Адам так дал другим понять, что я снова с ними.
- Угу. Будем ждать или сами зайдем? Нам на пятый же?
- Сами зайдем, преподаватели далеко, а телепортация по территории запрещена. - наш староста курса. Он с седьмого курса АБМ. Кстати, с курсами тут тоже запутано.
Обучение зависит от того, чего ты хочешь добиться. После первого ЭТАПА, а это 5 курсов, выпускаются Мастера. Ну или реже - Магистры. Зависит от тех способностей, с которыми пришел. После второго этапа длительностью три курса - Магистры. А вот третий этап - Архимаги. Там пять курсов, после каждого из которых можно выпуститься с той степенью, которая устраивает. И это нормально, ведь после второго этапа остается так мало желания учиться дальше.
Степеней кстати 5. Мастер пятой степени может сдать экзамен на повышение звания. Получается, что Мастер шестой степени - Магистр первой, а Магистр шестой - Архимаг первой. Хотя все не так конкретно - сильная зависимость от опыта, т. е. умения пользоваться навыками в бою. Даже бытовая магия в руках Мастера - оружие. Пусть и не сильное.
Вернемся к старосте. Его к нам определили как своеобразного куратора. То есть он наш смотритель. Но только на предметах практических и проходящих у всего курса, как сейчас. Своеобразный помощник Магистра - присматривает за теми, кого может не заметить преподаватель; проводит практическое занятие, если Магистр отсутствует, т.е. закрепление пройденного; предотвращает конфликты, драки и т.п.
Кто-то скажет, что это несправедливо, а я отвечу - "Молчите, ленивцы."
- Вот и здорово! - воскликнула Янко, что стояла недалеко. Она из третей группы - староста. Симпатичная такая драконида, высокая, стройная. Фиалковые глаза и темно-синие, чуть ли не черные, волосы.
- Отлично. - как-то апатично отметил Гаррус - староста второй группы. Классический вампир: высокий, черные волосы и бордовые глазелки.
В портал мы вошли безо всяких проблем - у Димарра, старосты курса, был допуск.
Третья пара
Как только я и все пятеро парней удобно устроились на траве, то стали отрабатывать тонкие плетения, с которыми у большинства возникли проблемы. Я просто отрабатывала, показывая ребятам, а они уже пытались сплести эти тоненькие ниточки энергии не разрывая или запутывая их. Дима, глянув в нашу сторону просто кивнул, а другим дал побеситься, пока он беседует с компанией друзей с третьей группы.
Как только он отошел достаточно далеко от нас начались расспросы. Естественно не прерывая отработку плетений.
- Ты чего зависла так на перемене? - любопытство Матиаса не знает границ. Осмотрев всю компашку я поняла, что остальным тоже интересно, а Матиас просто несдержанней. А чего еще ожидать от воздушного?
- Да на лекции почувствовала кое-что странное, вот и пыталась понять с чем это связано.
- А что почувствовала? - это уже Оливер не дал открыть рот Матиасу. Точнее рот он открыть успел, но вот вопрос задать... Так и завис с открытым ртом.