- Давайте знакомиться. Мое имя Кратос. Естественно не полное, как и у всех демонов. Заслужите уважение сначала. А теперь, староста... Марктиниэль. Кого нет?
- Отстутствующих. Курс 3 группа 1 в полном составе
- О, просто отлично! - мужчина потер ладони, - тогда начинаем! Основы вы должны были пройти, но повторение - мать учения, так что... Назовите, чем по своей сути является алхимия. Отвечает... Давай ты! Токура, если не ошибаюсь.
- Алхимия - наука о взаимодействии и преобразовании веществ в зависимости от их состава, свойств и структуры. Тесно связана с зельеварением, рунами и артефакторикой.
- Хорошо. - кивнул магистр. - Конечно, ответ краткий и не вмещает в себе всего, но уже не плохо, учитывая факультет. Ха~ Что ни говори, а от боевиков редко теории дождаться можно. - последнее предложение было так тихо сказано, что сначала посчитала - послышалось.
***
Пара прошла на удивление стремительно. После быстрого повторения основ (начальные зелья (2-3 составляющих), катализаторы и стабилизаторы, основные руны преобразования, циклы движения природных энергий, свойства органов живых существ и зависимость результата от концентрации энергии существа...) нас ввели в мир алхимических зелий более сложного порядка (4-7 составляющих) и продемонстрировали таблицу совместимостей. Правда, чести ради, стоит сказать, что мне посоветовали её даже не запоминать, ибо:
"Ты Алхимик. Тебя направит магия. Не стоит тебе ограничивать свой разум. Не понимаешь о чем я? - мужчина покачал головой, - я был знаком с одним Алхимиком... так он мог совместить несовместимое! Говорил, что его магия сама направляет потоки так, чтобы совместимость была наиболее высокой. И никто не мог этого повторить - не умеем мы так чувствовать. Ну, разве что первокласные потомственные зельевары говорят, что сама магия их напрвляет при варке..."
Так же обработали шкуру виверны алхимическим составом для укрепления. Конечно же сначала его приготовив. Шкуры отдали в кабинет артефакторики.
Вторая пара. Языки. Рунология
Этой паре суждено было стать скучной. Почему?
Тема: История возникновения рунических знаков и возникновения языка рун.
Преподаватель - дотошная Древняя - Лидия Михайловна.
Сначала было знакомство - она называет имя и названный встает. Так до последнего студента группы.
Затем она показывает на кого-то и называет имя. Если правильно - сидишь. Нет - встаешь и представляешься.
Карусель продолжалась до тех пор, пока всех не запомнил эта... Древняя.
И рассказывает предмет она очень дотошно. По учебнику. И без примеров/сравнений. Очень скучно - некоторые уснули.
Я решила учить руны в библиотеке или с Остом. Потому что это просто невыносмая пара была.
Третья пара. Артефакторика
Вот уж где было раздолье.
Быстрая перекличка и знакомство с драконом Агмасс Виктим.
А дальше... Тема: Защитные артефакты. И делайте как хотите! Материалы: свои или из хранилища. К концу пары каждый должен был сделать артефакт, способный защитить, как минимум, от удара огненного шара второго уровня.
Справились все! Хотя некоторым и пришлось делать по несколько раз.
И нет, я не специально портила заготовки! Просто экспериментировала! Да-да. И ничего я не ошиблась!
Да и вообще - вон тот эльф явно халтурил!
Четвертая пара. Контроль Зверя
Кабинет поразил своей комфортностью и расслабляющей аурой. Кажется, именно так и выглядят комнаты для медитаций: полутьма, мягкий теплый свет, коврики и подушки, в углу чайный столик с сервизом как бы намекает - расслабтесь и подходите, есть маленькие столики у стены - скоее всего для записи конспектов при надобности.
Роктал нас уже ждал.
Мужчина медитировал, а стоило на зайти - открыл глаза и приглашающе махнул рукой:
- Садитесь, где удобно. Пуфики, коврики и подушки к вашим услугам. Но не привыкайте сильно. Вы - боевики. Иногда медитация может понадобиться срочно, а удобст может и не быть.
Что характерно - мои друзья, как и я, взяли коврики. На других не смотрела.
Сели мы перед Магистром.
Осмотрев всех, он одобрительно глянул на нашу компанию и недовольно на кого-то позади. Вероятно, была своеобразная проверка - что выберем.
- Хорошо. Мое имя - Роктал Безликий. Оборотень. Цель наших занятий - повысить взаимопонимание между вами и вашим зверем или зверями. Так же их пробуждение, если они еще спят.
- Да что там взаимопонимать? Подчинить и все. Куда с поводка-а, и-ик?... - кхм, под таким взглядом неудивительно, что заткнулся.