Он поднял глаза, полные восхищения. Девушка улыбалась.
– Приятного аппетита, капитан.
– Но как? – удивлялся пилот и предположил. – Это заказ из ресторана?
– Нет, собственная кухня.
Часто питание в космическом путешествии ограничивалось тюбиками с пастой – калорийной, питательной, содержащей все необходимые вещества и минералы. Поначалу ничего, есть можно. Но после длительного пребывания в космосе эта паста так надоедает, что становится невыносимой. Так хочется домашней, настоящей еды! «Продвинутые» космонавты готовили себе сами: яичница, залитые кипятком и разбухшие брекетики каши, поджаренные тосты… Везет тому, у кого на борту штатный кок, но это на больших кораблях.
– Ты хочешь сказать, что сама это готовила?
Девушка кивнула.
– Я могу это готовить каждый день, – похвалилась она и добавила, – я знакома с твоими вкусовыми предпочтениями.
Сплошные сюрпризы!
– Я вижу только один фужер…
Он запнулся: не «перегибает ли палку»? Ну если с Машей можно общаться и танцевать, то почему нельзя совместно поужинать?
Маша улыбнулась.
– Да, конечно! – на столе появился второй фужер, в виде голограммы.
Можно ли налить реальную жидкость в виртуальный сосуд? Оказалось, что можно.
– За знакомство! – произнес Игорь первый тост под звон бокалов.
Пригубил напиток. Кисловато-терпкий вкус не оставлял сомнений: это был настоящий гранатовый сок высшего качества. Он с детства любил этот поистине целебный напиток, дающий огромный заряд энергии.
Ужин был во истину великолепен.
– Спасибо, очень вкусно, – поблагодарил Игорь, насытившись.
– На здоровье, мой капитан. Я рада, что тебе понравилось.
Откинувшись в мягком кресле, он с улыбкой глядел на виртуальную собеседницу. Ему хотелось знать о ней все.
– Откуда ты знаешь про то, как создать приятную обстановку для человека? Ужин при свечах, музыка, танец…
– Это я узнала из процесса обучения. В моих ПЗУ хранится немало информации. В основном это научные знания – космос, физические процессы, элементы и вещества. Большая библиотека о человеке. В процессе познания мне был открыт доступ к глобальной сети, чтобы получать нужную мне информацию. Тексты, изображения, модели. Схемы запахов, звуки, видео. Я могу узнать, что мне нужно.
– Так ты обучаешься?
– Так я получаю знания, полезные для последующего принятия решений. Набираю статистику, на основе которых формирую порождающие правила. При возникновении ситуации я ищу похожее в своей базе данных и действую согласно образцу, приведшему к результату с максимальным эффектом.
– Если в твоих базах недостаточно информации, а глобальная сеть недоступна?
– Могу запросить ее в локальных системах других космических кораблей. Если конечно они способны обработать запрос и смогут поделиться информацией…
– Да, я знаю. Корабли общаются между собой.
– Ага!
– Ну а если полученная из базы информация неверна, искажена?
– Достоверность информации – это действительно самый важный вопрос. В случае ее недостоверности я получаю отрицательный результат. Совершенное действие фиксируется как ошибочное. В следующей аналогичной ситуации ошибка уже не повторится.
– А если образца нет вообще?
– Тогда остается полагаться только на себя. Вернее, на экспертные правила умозаключений, сгенерированные моей нейронной сетью.
– Ну да, конечно…
– А еще ведь есть контроль действий корабля со стороны пилота или даже прямой приказ.
Возникало ощущение интеллектуального разговора с человеком. Игорю хотелось узнать ответы на все волнующие его вопросы.
– Маша, скажи, пожалуйста, – осторожно начал Игорь очередной блок вопросов, – кем ты себя воспринимаешь?
– Я Маша, машина, космический корабль, тип – исследовательский челнок класса PR, модель 15. Порядковый номер 07.
– Есть ли что-нибудь общего между тобой и человеком?
– Да. Способность мыслить и способность чувствовать. Эти две способности присущи только человеку.
– Ассоциируешь ли ты себя с человеком?
Девушка засмеялась.
– Нет, конечно. Я чувствую, но по-другому. И это пока касается только физического состояния. «Боль» для меня – это отклик от датчика давления или удара, «холод» – от датчика температуры, «голод» – низкий заряд батареи. Но чувства, вызванные эмоциональным процессом, я пока не выделяю. Мне неведом ни страх, ни радость, ни печаль. Я только учусь.
– А мыслительная деятельность?
– Я мыслю, но тоже по-другому, не как человек. В основе моего мышления – правила.
– А твой голографический облик?
– Мой облик создан для общения с тобой, капитан. Общения и обобщения.