Более того, по этой функции человек охотно и долго гордится собой и полученным результатом. Ему приятно получать похвалу, которая вселяет в него недостающую уверенность. Здесь мы довольно легко признаем чужое превосходство. (При условии, что жизнь не насажала нам мучительных комплексов по данному сюжету).
Человека любого типа порадуют подарки по референтной функции — они кажутся волшебными и очень интересными. Референтная функция — один из важнейших каналов связи людей друг с другом. Развитие ее открытости и восприимчивости — важнейший фактор толерантности, путь к органичной взаимопомощи и взаимопониманию.
Рассмотрим проявление конкретных функций в шестой ячейке модели А.
Для людей этих типов часто бывает труден вопрос «что делать?», но если учитель был терпеливым, технология освоена надежно, то она будет соблюдаться четко и успешно. Им нужна подстраховка по организации деятельности. Будучи хорошо обученными, НАПОЛЕОН и ГЕКСЛИ успешно и аккуратно обращаются с техникой, вполне справляются с повседневными бытовыми задачами, могут даже передавать усвоенные приемы другим.
Примеры:
— Женщина НАПОЛЕОН, директор небольшого турагентства, успешно справляется со своей работой. В ее обязанности входит и подбор приемлемых по цене программ, и оформление документов, и — самое главное — подробные инструкции для клиентов, какие документы они должны иметь с собой и как связаться с принимающей стороной. Для надежности ей приходится давать максимально четкие указания, повторяя их по нескольку раз, иногда даже звонить клиентам и напоминать необходимое.
— Известный музыкант Юрий Башмет (ГЕКСЛИ) с гордостью рассказывал в одном из интервью, как он участвовал в благоустройстве своего дома. «Я сам прикрутил держатель для туалетной бумаги, правда! Взял дрель, просверлил две дырочки, вставил в них пробки, привинтил держатель. И знаете, до сих пор стоит!»
Люди этих типов, получив внешнюю поддержку, могут профессионально пользоваться компьютером, расчетами, аккуратно выполнять инструкции и правила. ДЮМА и ЕСЕНИН испытывают благодарность к тем, кто поможет им трактовать законы, преодолеть необходимые формальности, освоить новую компьютерную программу. Они стараются завести знакомства с людьми, на которых можно положиться в решении вопросов формальной логики.
Примеры:
— Мужчина ДЮМА, получив инженерное образование, успешно работает на небольшой торговой фирме, отвечая за компьютерную базу данных. В его обязанности входит пополнение базы и устранение мелких сбоев в работе компьютера, с чем он весьма успешно справляется.
— Девушка ЕСЕНИН обучалась вождению автомобиля. Она очень быстро и точно выучила правила дорожного движения. В дальнейшем каждую возникающую дорожную ситуацию она описывала, цитируя соответствующее правило. Это удерживало ее от совершения неразумных поступков на дороге, вызванных эмоциями.
Люди этих типов, как правило, бывают благодарны окружающим за эмоциональную поддержку, умение создать хорошее настроение. Они любят работать с веселым партнером, способным «зажечь» коллектив. Для ДОН КИХОТА и ЖУКОВА важно, чтобы эмоциональная атмосфера была положительно окрашена, доброжелательна, близкие проявляли энтузиазм и заинтересованность. Сами они легко включаются в общее веселье, умеют его поддержать, не противопоставляя ему своего персонального настроения.
Примеры:
— Известный поэт-сатирик советской эпохи Александр Иванов (ДОН КИХОТ) был большим мастером высмеивать человеческую глупость и безграмотность, которую он обнаруживал в стихах некоторых авторов. Люди с удовольствием смотрели передачи с его участием, пересказывали друг другу его удачные шутки. Он умел создать на сцене особое юмористическое настроение, подмечал и показывал другим смешные ляпсусы и несуразицы в текстах.
— Михаил Ульянов (ЖУКОВ), выдающийся актер советского театра и кино, запомнился зрителю своими серьезными ролями. Однако его талант блестяще проявился и по этике эмоций в фильме «Бег». Здесь его роль тоже была серьезной и драматической, однако в сцене, где генерал Чарнота в его исполнении, приехав в Париж, приходит к Парамону и играет с ним в карты, удержаться от смеха, а затем от слез невозможно. В нетипичном для себя амплуа актеру удается вызвать у зрителя сопереживание, эмоциональное напряжение, бурную разрядку, смех, слезы.