Звонок. Что-то отвлеклась я от темы. Ха-ха, учительница входит в класс, а наших мальчиков нет. Где же они? А у них одежда в сумке Михи спрятана, еще и узлами перетянута. Кстати, пока их школьные отглаженные брючки узлами завязывала, два ногтя сломала, а ведь я записана на маникюр завтра, придется отменить. Еще один должок за красавчиком.
-Здравствуйте, а где все остальные.
Догадки и предположения девчонок сыплются со всех сторон, но, ни одна из них не верна.
-Странно, они никогда не задерживались, очень не хорошо так поступать в десятом классе.
Да, Любовь Петровна, я с вами полностью согласна, не хорошо так поступать. Стук в дверь объявил о появлении чертей из преисподней.
-Извините, можно войти?
-Входите, рассаживайтесь и приступим к уроку.
Входите, входите, не споткнитесь. А я в окно поглядываю. Ах, какая там красота, кругом небо затянуло, видимо дождь собирается.
-Любовь Петровна, можно мне пересесть за другую парту?
-Что-то не так, Михаил?
Озабоченным голоском учительница пробегает глазками из-под очков по лицам парней и ищет на них следы борьбы. А о чем еще ей думать, если один из них сидел-сидел на одном месте, а тут они задержались и он решил перебраться на другое местечко?
-Все нормально, только я сегодня линзы забыл. Не хочу напрягать глаза.
-А, ну, раз дело в этом, то прошу.
Эй, какие к черту линзы, он их никогда не носил, сама знаю, что видит Михаил лучше некуда, на собственном опыте усвоила, что на глаза ему попадаться не надо, особенно, когда у того настроение «поиграть» и он настроен во что-либо ни стало добиться победы. Ау, стопэ, стопэ, а куда он садиться собрался? Поближе все занято, кроме места рядом со мной. Нет. Нет. Нет. Не пушу. Под стук его шагов ногой задвигаю соседний стул под парту и раскладываю ручки по краям стола.
-Можно?
С ума сошел? Сам подумал о чем и у кого спрашиваешь?
-Нет, здесь занято.
-Кем? Или ты собираешься сидеть на двух стульях?
-Тебя не касается.
Солнечная улыбка и резкий рывок несчастного стула, которому не посчастливилось встать между нами.
-Ошибаешься, теперь касается.
И садится рядышком, двигая меня на край. Любовь Петровна расписывает во всех красках историю Наташи Ростовой, а у меня зуд в одном месте, от нетерпения. Хочу, чтобы урок скорее закончился. Очередной взгляд с надеждой на часы. Черт. Еще двадцать минут мучений. Я тут вся, как на иголках, а этому ничего не делается, сидит себе спокойно и записывает умные высказывания учительницы. Вот кому терпения не занимать. И как так у него получается? Да, на такую реакцию я совсем не рассчитывала.
-Опять?
Вздрогнув от его голоса, вопросительно поворачиваюсь к нему.
-Че?
-Не чекай, не правильно так говорить.
Неправильно травмировать мою детскую психику своими выпадами.
-Иди к черту.
-Уже.
-Что?
-А ты не безнадежна, мгновенно усваиваешь.