Не один я считаю, что наша образовательная система устарела, что дети впустую тратят годы в неуклюжей образовательной системе на предметы, которые никогда не понадобятся.
Зачем готовить ребят к миру, которого уже нет и никогда не будет?
Понятно, что геометрия развивает пространственное мышление. Математика – основа всех основ. На уроках труда силами учеников можно бесплатно сделать новую дверь и стульчак в директорский сортир.
Но зачем нам обществознание? Мировая художественная культура с купанием красного коня? ИЗО?
Тригонометрия – это только для будущих врачей смотреть работу сердца. Из всего курса химии я запомнил только формулу пороха (KNO3 + 3S +3C) и что хлорид натрия и глютамат натрия – это вкусно.
Но к чему эта психология с гештальт-опытами на детях?
Зачем вообще нужна «Война и Мир»? Чтобы подпирать дверь в гараже?
Я призываю вас не тратить время на дурные предметы.
Поверьте, если вам на уроке не интересно – в голове всё равно ничего не останется.Здравствуй, Университет
Если вам выпал счастливый билет – пять лет учиться в добротном российском ВУЗе – это здорово.
Высшее образование – это не просто корочки, это новый мир знаний, иные взгляды на вещи и системный подход ко всему.
Спроси любого абитуриента у гардероба, кем он хочет стать, – хирургом ли, адвокатом, инженером-конструктором, летчиком. В этом возрасте ещё возможно всё! Ещё все в тебя верят! Ты можешь выбрать абсолютно любой путь и пройти его с честью вопреки всему!
Спроси человека в 40 лет, кем он хотел стать и всё ли получилось. Если ответ вялый или уклончивый, значит, ничего не вышло. И значит, всё уже позади, и дергаться поздно. Значит, поезд уже ушёл.
Как говорил один старый дед, устало глядя на молодушек в бикини: «И пуль теперь у меня нет, и пистолет заржавел».
Надо понимать, что не все станут успешными и не все добьются результатов, денег и уважения.
На первом курсе нас в группе было 28 человек: 25 мальчиков и 3 девочки. До выпуска через пять лет «дожила» только треть. Кого-то посадили, кого-то отчислили за безделье, не у всех были деньги на пересдачи, кто-то начал подрабатывать и забил на учебу вообще.
Однозначно следующее: тот, кто поставил цель получить образование, его получил. Кто ставил цель бухать и балдеть с девочками – балдел. Кто ставил цель подрабатывать и иметь достаток – имел кучу бабок. Кто хотел успевать всё, успевал всё.
Поставьте свою цель и строго к ней следуйте.7 шагов к мантии магистра с шапочкой
1. I-ый уровень без геймовера.
Первый и второй курс – самые сложные.
– Нужно наладить отношения со старостой группы (чтобы не ставил в журнале «болен», «отсутствует», « з абухал» и пр.).
– Нужно познакомиться и замаслить коменданта общаги (чтобы можно было сделать пропуск на девочку и водить её на чай с резиновой плюшкой). Помню, как я покупал краску и помогал с ремонтом в душевых за такой пропуск.
– Нужно познакомиться и «побрататься со старшаками». Они вообще – живая кладезь полезной информации, бесценных советов и житейской мудрости (какой препод суровый, а какой – нет, у какого можно списать по шпорам, а у кого по «бомбам», кому в деканате башлять за пересдачи, как ночью проносить в общагу бухло, какие из местных девиц заразные, как правильно в форточку кричать «халява приди», чтобы уж точно получить на экзамене пятерку).
– Нужно влиться в новую повседневную струю, понять тонкости университетской учебы. От сессии до сессии живут студенты весело? Не совсем так. Бывают контрольные, лабы, опросы, аттестации. Если сильно много напропускать – времени и сил нагнать уже не будет.
– Нужно научиться экономить студенческий бюджет. Чтобы вечером осталось на билет в кино, на обед нужно брать в столовке «двойную гречу с подливом» а не баранину на косточке.
– Нужно найти хорошую девочку (девочек) и тратить на неё (них) время не в ущерб записям в зачетке. Нет ничего печальнее брака первокурсников – это, мягко говоря, унылый отстой.
2. Подработки без риска.
Пять лет альма-матера – это всё-таки многовато. Стипендии не будет хватать на все желаемые блага цивилизации, финансовая помощь от родителей не бездонна. Очень многие ребята где-то с курса второго-третьего начинают усиленно подрабатывать: кто-то устраивается сторожем на ночь, кто-то по выходным разгружает 20-тонные фуры, кто-то на компе программирует на заказ java или 1С.
Попробую вспомнить свои подработки:
Я собирал фото-заказы со всего студгородка и печатал 10 15 с проявкой пленок в салоне Коника за 5% выручки (на первых этажах в общежитиях висела красивая рекламка формата А4 с призывом печататься только у меня).