Она сузила глазки и пристально посмотрела на меня.
— Ты просто так не отделаешься.
— Да куда я денусь. Нам с тобой еще НАШ — при этом слове, поднял указательный палец — проект воплощать. Так что ещё побарахтаемся вместе.
Ольга аж рот открыла, в изумлении. Я же не открещиваюсь от неё. Чего она там себе на придумывала.
После уроков учительница попросила меня остаться. Но почему-то остались ещё и Ольга с Татьяной. Они сели на задние парты разных рядов, делая вид, что не замечают друг друга.
Речь пошла о моей инициативе: «Я — исследователь». Оказывается, они с завучем уже представили проект директору, основываясь на моих записях. Директор разрешила провести данное мероприятие в рамках нашего класса, где она будет присутствовать сама. По итогам будет принято решение, что дальше с этим делать и делать ли вообще чего-нибудь.
Мне предлагалось организовать процесс подготовки так, чтобы было задействовано как можно больше учеников и помощь в выборе тем для работ.
Вот тут я уже подключил девчонок и дежурных. Отдал общее руководство в руки Ольги и мы, на скорую руку, отрепетировали собрание класса, даже набросали несколько тем.
В общем наш кружок из пяти человек выступит как инициативная группа на классном часе. Приблизительно накидали свои роли. Учительница будет выступать как наша поддержка и административный ресурс.
У всех глазки загорелись. Вот это то, что и требовалось. Главное вовлеченность и энтузиазм. Чтобы мозги работали на открытие нового и интересного. А ещё ориентированность на поиск этого нового и интересного.
На тренировке я осваивал технику плавания на спине. Задействовал новое сочетание мышц. Опять небольшая корректировка в их строении. Вот не пошёл бы я на плавание, чтобы тогда слепил из себя? Понятно, что тут тоже немного однобокое развитие. Но вроде своими утренними лесными променадами немного компенсирую эту однобокость.
Вика совсем уже заняла ведомую позицию. В начале осваивал технику я, потом она показывала, что сама из этого может. Оценив её, высказывал свои замечания, и она старалась их исправить. Так, глядя со стороны я вносил исправления и себе. Короче получился неплохой тандем.
К концу занятия подошла Оксана Ивановна.
— Ну что? Сладкая парочка. Гусь да гагарочка.
— А чего это я гусь?
— Гусь, гусь. Ещё какой гусь. Всю нашу тренерскую камарилью на уши поставил.
— А при чём тут другие тренера?
— Думаешь они слепые и не видят, чего ты тут вытворяешь? Да и я им кое-чего рассказываю. — она улыбнулась — Не боись. Прорвёмся. Теперь все ждут что вы вдвоём покажете на стартах.
— А я тут при чём? — включилась Вика — Меня все и так знают.
— Знают, как перспективную пловчиху. — подтвердила тренер — Но также видят, как ты прибавляешь в технике и скорости, под влиянием Маугли. Это тебе незаметно изнутри, со стороны оно как-то виднее. Ты конечно постоянно росла, но тут просто рывок какой-то. Вот и покажите нашему и другим ДЮСШ [прим. автора: ДЮСШ — Детско-юношеская спортивная школа], как нужно работать. Я на вас надеюсь.
— Не понял. А причём тут ДЮСШ? Я же вроде просто в секцию плавания записывался.
— Это ты пока три раза в неделю ходил — в секции был. А каждый день — это только через оформление в школу. Так что попался гусь лапчатый. Теперь ты наш.
И лицо тренера расплылось в покровительственной улыбке.
— Без меня, меня женили.
— Да ладно тебе, — толкнула меня Вика, — наоборот радоваться надо. Тем более к самой Оксане Ивановне попал. Ты, когда первый раз появился, я ещё удивилась. С чего это вдруг. Но быстро сообразила, что всё не так просто. Поэтому и забрала к себе на дорожку. И не прогадала.
Ох и хитрющая оказывается эта напарница. Прямо «продуманка» какая-то. Один я тут бедная овечка, которую все в тёмную играют. Шучу конечно. Сам играю. Уже и не знаю кто я. А, впрочем, нам ли быть в печали.
— Ну подруга, я тебе это припомню. Ты на какой разряд плавала?
— Первый юношеский. — и немного смутившись, добавила — по праздникам.
— Вот только попробуй мне взрослый не взять.
— То, что?
— То всё. Развод и девичья фамилия. Водиться с тобой не буду. И не писай в мой горшок.
Тут Вика с тренером расхохотались на весь бассейн.
— Вот что? Прямо так и не дашь пописать? — заливалась тренер.
— Угу. — засмеялся я — а ещё и какать.
Дома снова взялся за анатомию. Только теперь перескочил. Решил посмотреть, какие я там мышцы развиваю, а то всё на скелете застрял.
Вот вроде занимаюсь своим мышечным каркасом, но больше структурой и по ощущениям. Сам себя то, плохо вижу. Это других — хорошо. Не знаю может из-за того, что энергетика закольцовывается. Может ещё из-за чего.