«В девять…»
Глава 20
Осторожно закрыв за собой дверь, я забрался на свой этаж, спешно скользнул взглядом по расписанию и метнулся в класс 4-D. Урок уже минут двадцать как был начат, поэтому я спокойно постучался, прежде чем войти в кабинет и извинился за опоздание, объяснив причину своего двухнедельного отсутствия лечением.
— Ладно, заходи, Роран… — указал рукой в сторону парт преподаватель по высшей математике. Я, оглядев ряды, понял, что никто даже не собирается бросать на меня презрительные взгляды. Девушки вообще в лицах изменились, они увлеченно рассматривали мое тело, перешептываясь о чем-то между собой и указывая на некоторые части моего тела.
Манабу в классе был главным авторитетом. К его мнениюприслушивались остальные, поэтому я сделал вывод, что тот стал чуть более осторожен в своем подходе и выборе груш для битья, ведь получать от них достойный отпор ему не доставляло удовольствия.
За пару недель я сделал достаточно вещей, влияющих на мою репутацию не только в своей школе, но и среди крупных кланов, которые явно не стали бы недооценивать меня и хорошо подготовились бы, не желая провалиться в очередной раз. О прошлом Роране стали заметно забывать не только одноклассники и мои близкие друзья, но и все те, кто заставлял его выполнять гнусные вещи, грозя расправой.
— Привет… — снова прошептала девочка, которая по каким-то причинам отказалась пойти со мной на дискотеку.
— Доброе утро… — кивнул я в ответ, не сбавляя шаг. Зайдя на парту Шоджи, я выкинул пару листочков и приземлился рядом с ним.
— Роран, — посмотрел на меня учитель. — Впредь старайся не опаздывать, или ты не видел расписания экзаменов?
— Нет, сэр… — пожал я плечами, ловя на себе удивленные взгляды.
— Тогда тебе стоит знать, что ровно десять дней у тебя осталось на то, чтобы хорошо подготовиться. Учитывая твои долгие перерывы и не самые хорошие результаты успеваемости, я не думаю, что тебе удастся перешагнуть минимальный порог. Не хочу тебя задеть, просто призываю к тому, чтобы ты стал уделять больше внимания как к высшей математике, так и к остальным предметам.
— Да, сэр… — коротко ответил я на его странную речь. Математика в этом мире отличалась только тем, что формулы и различные гипотезы были придуманы другими людьми, поэтому я вообще не видел смысла учить то, что и раньше отлично знал. Нужно было лишь вспомнить пару моментов.
Учитель, кивнув, продолжил вести урок, заставив всех в классе уткнуться в тетради и учебники. Интересно было наблюдать за изменением отношения к учебе основного количества учеников. Те вообще старались не перешептываться, как раньше. Каждый из них, крепко сжимая свою ручку, записывал все, что было на доске и старался вникать в проблему. Были и те, поведение которых не изменилось, но только потому, что они и раньше были вовлечены в процесс. Сейчас наступило самое благоприятное время для заучек, так как те стали внезапно пользоваться огромной популярностью.
Та же Мика чуть ли не светилась от счастья. Если раньше на заику вообще никто не смотрел, то сейчас даже самые симпатичные ребята класса старались говорить ей что-то приятное, либо же защищали от таких, как Манабу и остальные. Уверен, что девочка понимала всю лицемерность данных ребят, но не могла ничего поделать со своим внутренним ощущением нужности и полезности. Такова была не только ее, но и многих других ребят, подобных ей, участь.
— Шоджи… — прошептал я толстяку, который вел себя на уроке так, будто его подменили. Рука его спешно выписывала формулы и уравнения, в которых он явно ничего не понимал. Глаза бегали с учебника на учителя и обратно. — Эй, Шоджи… — повторил я, наконец, отдернув его от «увлеченного» изучения математики.
— Чего? — прошептал он, взглянув на меня краем глаза.
— А чего все так в учебу ударились? — прошептал я, окинув взглядом аудиторию. — Чего вы боитесь все?
— Экзаменов… — коротко ответил тот, отодвинувшись от меня. — По результатам экзаменов нас перераспределят по разным группам на третьем курсе… если ты забыл…
— Вот как… — прошептал я, задумавшись.
— Тебя это не касается… — прошептал тот с ноткой зависти. — Фаворитам нужно только минимальный порог перескочить. Ты в любом случае будешь учиться в классе А.
— А, да? — хмыкнул я и развалился на своем стуле, выдохнув с облегчением. — Ну, ты старайся-старайся… если хочешь и дальше со мной в классе учиться…
— Да пошел ты… — буркнул Шоджи, продолжая записывать. Мика лишь хихикнула.
Урок продолжался около часа. Глаза учителя чуть ли не искрили от того, что его все слушают. Обычно его предмет никто всерьез не воспринимал, к сожалению.