Собачонка тихонько протявкала и умолкла.
Корова вдруг промычала — уж не заблудилась ли?
Клуха где-то клохчет — цыплят своих созывает.
Даже кошка мяучит! Да что же это такое? А вот что! Сидит у Димы над головой скворец и на разные голоса щебечет! Повторяет то, что в деревне слышал. Скворец — самый лучший в лесу пересмешник!
Песня соловья.
Песня воробья.
А как кричит сорока?
Подслушай и запиши.
Песня иволги.
Удивительная птица.
А. Барто.
Теремок.
В теремке дружно жили пять зверюшек. Их имена записаны в схемах. Кто они? Назови.
Вспомни и назови того, кто разрушил теремок.
Составь слоговую схему его имени.
В каких домиках «живут» звери? А насекомые где «живут»?
Какие дикие животные могут «жить» в этих домиках? Назови.
Кого хочет поймать лиса? Сколько их?
Расскажи про зайку так, чтобы все слова начинались с мягкого или твёрдого з.
Открытка.
В. Берестов.
А с какой просьбой обращается заяц к тебе? Прочитай!
Это элементы букв, которые ты умеешь писать. Запиши эти буквы. Сколько букв ты смог записать?
Рассмотри внимательно картинку. А теперь можно играть.
Один играющий — ведущий. Он предлагает участникам посмотреть на картинку и произнести названия растений, животных, в которых есть твёрдый согласный в начале слова.
За каждый правильный ответ играющий получает фишку. Затем надо назвать «лесные слова», где твёрдый согласный в середине слова, в конце. Выигрывает тот, кто соберёт больше фишек.
В следующий раз условия игры меняются — все называют «лесные слова» с мягким согласным — в середине, начале, конце слова.