Все довольные разбежались. Смотрю на пять оставшихся девчонок. Подозреваю, что две из них неравнодушны ко мне. Удивлен, что среди оставшихся — одна из нашего и одна из десятого класса.
— Теперь по вашей инициативе, — задумчиво тяну я, глядя в основном на Светку.
— Правда кандидатки есть? — спрашиваю иронично. Девчонки кивают, кто активно, а кто нерешительно, — И сколько таких? — продолжаю допрос. Знаю по себе, как правило, на публичные выступления редко найдешь добровольцев. Оказывается, в восьмых (а их в школе три) набирается около десяти человек и несколько из нашего и десятого. (Как гормоны играют у девочек-подростков?) Не успели проявиться вторичные половые признаки, а туда-же, — иронично промелькнула мысль. Но я, наверное, не прав и сужу по себе и себе, подобным ребятам в недалеком прошлом, когда любая общественная активность считалась «западло».
— И что же вы и они умеют? — скептически спрашиваю. Начали наперебой перечислять фамилии, умения, кто, где, в чем уже себя проявил. Я даже растерялся от потока выплеснувшейся информации.
— Стоп, стоп, стоп, — я даже поднял ладони.
— Мы так со всеми ничего не решим. Давайте разбираться в целом. И не забывайте про сроки. До концерта осталось всего несколько дней. Петь все умеют? — задумались, потом начали перечислять каких-то девочек.
— Петь ВСЕ не умеют, — заключаю я.
— Танцевать? — продолжаю опускать девчонок.
— На танцах танцуют все, — неуверенно заявил кто-то.
— Отпадает! Времени не хватит разучить и подготовить танец. А костюмы найти и подобрать, тоже не успеть.
— Вот вам реальность жизни, — мстительно думаю и продолжаю:
— Сценку подготовить со всеми желающими реально, но тоже не хватит времени.
Гляжу на огорченные девичьи лица и размышляю:
— Что можно сделать? Чем я нынешний, могу помочь? — вспоминаю, виденный когда-то в Интернете необычный и незатейливый танец.
— Yes! «Вы хочите песен, их есть у меня»! — я загадочно улыбаюсь. Видя, улыбающегося меня у некоторых девчонок тоже появляются неуверенные улыбки. Они наивно верят, что я сейчас, как фокусник из рукава, вытащу номер и осчастливлю всех.
— Есть у меня мысль, как вы с подругами можете поразить наповал зрителей. Такого еще никто не видел. Это танец, но незатейливый, разучивается на раз и не требует танцевальных способностей. Можно задействовать всех желающих, — по мере перечисления плюсов девчонки все больше оживляются и смотрят уже с нетерпением.
— А теперь минусы, — держу «мхатовскую» паузу.
— Необходимы сценические костюмы, — на лицах удивление. (Все-таки, могу держать аудиторию).
— На костюмы пойдут дешевые спортивные трикотажные костюмы черного цвета, черные банданы и черные солнечные очки. Так же потребуется белая краска. Банданы — это платки или косынки, которые вы иногда носите, подвязанные сзади, — показываю на свой затылок.
— Очки для единообразия и для загадочности, — продолжаю интриговать.
— А белая краска нужна для покраски костюмов, — удивляю.
— Танец назовем… (делаю вид, что задумываюсь) — Домино! Света и ты Таня (обращаюсь к однокласснице) идите сюда, — показываю на середину комнаты. Встаю радом со смущенно улыбающимися девчонками.
— Берем друг друга сзади за талии, — уверенно обнимаю их, выстраивая в ряд.
— А теперь представьте, что мы в спортивной форме, покрашенной в белый и черный цвет пополам, — рукой показываю на себе.
— Причем черный цвет соседствует с черным, а белый — с белым, — показываю на себе и соседке.
— Одинаковые цвета, одежда, платки, очки, если найдете, скрывают вашу индивидуальность. Но, в тоже время, создают иллюзию еще одного человека между соседями, если мы начнем шагать под музыку и делать другие движения одновременно соседними ногами, — вижу недоверчивые лица.
— Давайте девчонки попробуем шагать. Таня, ты шагаешь левой ногой, я правой вперед и назад — обращаюсь к стоящей справа от меня, — Света тоже шагаешь левой. Поняли? — неуверенно кивнули.
— Пошли. Раз! Шаг вперед, Два! Шаг назад, — не поняли, сбились.
— Еще раз. Шаг вперед — Раз! Шаг назад — Два! — получилось.
— А теперь делаем по два шага вперед и два назад. Пошли вперед — Раз, два, назад — раз, два. Вот уже лучше. Не трудно ведь? — смотрю на развеселившихся девчонок.
— А теперь вместо шагов, делаем махи ногами, опять я правой, а вы левыми. Раз, два, раз, два. Зрители будут видеть, что виртуальный человечек в черном или белом раскачивается между нами, — я кивнул вправо и влево.
— Так же можем шагать влево и вправо. Начинаем с тех же ног. Пробуем, влево — раз, два. Вправо — раз, два.
Остановились, расцепились.
— Ну вот, как-то так. Можно еще добавить движений, приседаний. Проявите фантазию, — заключаю я.
— Еще надо бы музыку подходящую подобрать. А для музыкального сопровождения танца можно задействовать баян или аккордеон. Да и баяниста подобрать, — вновь озадачиваю.
— Ну, что скажете, подходит? — спрашиваю, глядя на Светку. Она задумчиво медлит с ответом и неуверенно кивает. Зато Танька — одноклассница не утерпела:
— Соловьев, а ты откуда…, где это видел?
— А, не помню уже, — легкомысленно отмахиваюсь.
— Но, как парень говорю, меня зацепило. И девочки, так привлекательно выглядели! — провокационно продолжаю. Вижу смущенные девичьи лица. Но есть заинтересованность и мечтательность во взглядах. А Танька продолжает меня сверлить взглядом. Тут я вспоминаю — она же постоянно на переменах смотрит на меня. Влюбилась она, что-ли? Пора сваливать. Пусть переваривают предложение. Лучшего, все равно ничего не сделать за оставшееся время.
— Все, мне некогда. Оставайтесь, решайте. Татьяна, тебе ключ от комнаты, завтра отдашь. Если решите, мне сообщите тоже завтра. И ответственного выберите, — вспоминаю я в дверях.
В спортзале качались человек десять. Пока переодевался, обступившим ребятам заявил о возможности приобретения боксерского спортинвентаря. Сообщил о сумме — по 4 рубля с каждого. Услышав о груше, лапе и перчатках воодушевились. О деньгах — не озадачились.
— Тогда с завтрашнего дня приносите мне деньги. На следующей неделе надо выкупать, — объявляю.
Глава 4
Четвертый день
На следующий день я постоянно ловил заинтересованные или любопытствующие девичьи взгляды, но на переменах мне было некогда. Еще на первой перемене я договорился с военруком о предстоящем инструктаже, отобранных из старшеклассников, командиров отрядов для Зарницы. Сценария Зарницы я сам не знал, да и не хотел знать. От попыток привлечь меня, хотя бы к судейству отговорился кое-как. Вот еще, игры в войну на себя вешать! Есть Совет пионерской дружины и пионервожатая — внештатник. Хватит. Пообещал быть сегодня на стрельбе.
Потом на переменах ко мне потянулись комсорги классов со списками, а кто и с кандидатами в командиры. Всех отправлял на… инструктаж к военруку и ознакомление со сценарием Зарницы. Удивило, что некоторыми командирами были выбраны девчонки.
— Вероятно, у комсорга авторитета не хватило привлечь ребят, — догадался. Конечно, есть девчонки, способные дать фору пацану, но не в военной же игре. Наконец, на третьей перемене ко мне подскочила возбужденная Светка Воронкова с подружкой и затараторила:
— Согласны! И желающих много, даже не знаю, что делать? — выпалила на бегу.
— Так, стоп! Кого выбрали ответственным? — торможу этот шквал эмоций.
— Кого, кого? Меня конечно, — обиженно и лукаво выглянув из-под челки, сверкнула глазами.
— Понятно. А что с девятым и десятыми классами? Есть желающие? — продолжаю допрос.
— Еще никто не подходил. Ну их! Нас и так больше, чем надо набирается, — отвечает.
Понятно. Не хочет терпеть высокомерие старшеклассниц, а те не хотят терпеть сопливое командование. Хотя Светка — вполне сформировавшаяся девушка. И на личико приятная, похожая на актрису Марину Дюжеву в молодости. Вот только росточком подкачала. Откуда, что берется? Сегодня заметил — уже семиклассницы пытаются глазки строить. (Отвлекся). Вон и Светка покраснела. Чувствует, что ли — о чем думаю некстати.