Премьер подтвердил:
– Каменщики ценные специалисты и мы вынуждены их использовать для каменного строительства зданий, стен и крепостей.
Канцлер почесал затылок и согласился, но не совсем:
– Да, хазар и булгар в основном применяйте для крепостей, но выделите небольшое количество для мостов, мосты тоже стратегически важны, тем более лучше будет объединение или как говорит, принц Ярополк, – "синтезь мастерства разных народов". Немцев, франков и поляков не берите вообще, нечего на них деньги тратить. Продолжайте.
– Мы ведем строительство дороги от Новгорода, в Белую Вежу и в Булгар, затем соединяем с Каспийским морем. Есть предложение построить дорогу от Каспийского моря в Черное.
Премьер подумал:
– Дельное предложение. Полагаю, можно после Кавказских походов начать строительство с использованием местного населения. А что по речному транспорту?
Министр водил указкой по карте и показывал на реки:
– Благодаря экономическому подъему строительство речных судов увеличилось, в основном это ладьи, но зато их число не поддается подсчетам. Мы же со своей страны чистим реки, углубляем где надо, убираем пороги, расширяем. Постепенно реки превращаются в магистрали что связывают нашу страну. Даже удалось проложить несколько мелких каналов, здесь и здесь. На крупные, которые указаны в античных источниках, мы пока не готовы.
– Очень хорошо, тренируйтесь пока на мелких каналах, постепенно, где надо мы построим крупные каналы.
Эх, конечно хотелось прорыть Волго-Донской канал уже сейчас, но на данный момент – это только мечты. А с другой стороны…
– Мне бы хотелось соединить Волгу и Дон.
В зале повисла тишина.
– Конечно этот проект невозможен при всех наших скудных ресурсах, но что если начать сейчас, мы к концу следующего века сделаем?
– Ваше величество, как же начать? Такое только богам под силу.
– Богам да, но людям тоже. Создайте проект, начните копать с разных сторон малыми силами и так постепенно, постепенно за 100 лет прокапаете.
– Интересная перспектива, так мы сможем с Каспия сразу в Черное море попадать?
Канцлер поддержал:
– Наши правнуки очень обрадуются, что мы еще 100 лет назад думали о том, как их проблемы решить!
Все одобрительно загудели и начали тыкать в карту где лучше начать работы, а я чесал затылок, надеюсь наши потомки не будут такими неблагодарными как в 21 веке, скорее наши правнуки скажут – "А почему так мало!". Вырыли им каналы, а что толку? Надо бы обязательно в образовании хоть как-то воспитывать людей. Кто-то из великих сказал: "Давая знания без воспитания вы создаете угрозу для общества", а своим студентам всегда приводил цитату Альберта Эйнштейна "Целью школы всегда должно быть воспитание гармоничной личности, а не специалиста", кажется здесь я совершил туже ошибку, поэтому вернулся к школьному министру:
– Господин, министр просвещения, а как у нас с воспитанием потомков в школах?
– Все хорошо, иногда применяем розги, если плохо учатся.
Я рассмеялся:
– Да, от этого они будут благодарны, скорее уж вы вызовите ненависть на всю жизнь. Значит так, добавить дополнительный предмет в школу – "Этику".
Теперь уже министр чесал затылок.
– Короче говоря займитесь воспитанием религиозным и светским, "основы культуры Сварога" "Этику", научите отроков все делать без принуждения, возьмите греческие и латинские тексты для этого.
– Как же это?… Будет сделано, ваша светлость.
Понтифик потер руки и тоже поклонился:
– Усилим в этом направлении работу, ваша светлость.
Я же кивнул канцлеру, а он уже дальше давал задание:
– Мы в результате Северного похода заняли Прибалтику, можем ли мы также начать строительство канала, соединяющего Ладожское озеро и Неву.
Ох как канцлер разошелся, но тоже экономически выгодное предприятие, медленно и не спеша, а потом догонять вчерашний день и пятилетку в 4 года.
– Полагаю, что да, можно использовать местное население на подобные принудительные работы. Начнем сейчас и опять за 100 лет управимся.
Я обратился к законодателям:
– Милсадри сенаторы и депутаты, закон надобно издать, местное население финно-угорское обложить податью – с каждого повета по 2 лица мужского пола для работ по строительству, с городом по 5 на срок 2 года работы. Это будет у них вместо военной службы, так как учить враждебное нам население воевать – недопустимо.
Сенаторы и думцы поклонились и ответили положительно. Премьер тут же додумал: