– Страшно пророчество твое, но сбыться такое может, раздираемы же земли франков и немцев, так и у нас быть может.
– Поэтому предки мне знания и дали, что бы спас я землю русскую.
– Как же ты остановить все это хочешь?
– Знанием, вначале школу открыть надо, чтобы людей грамоте учить, да счету.
– Зачем это нам ежели к нам черное войско идет, нужно мечи ковать, да щиты делать?
– Дали мне знания предки об оружии во сто крат мощнее греческого огня…
– Во сто крат?
– А для того умные люди нужны.
– Разумны речи твои, греки очень умны и гордятся своими знаниями, особенно греческим огнем…
– Надо использовать, да книги их себе забрать и умных людей к себе сманить.
– Тяжело, они же христиане, а мы идолам кланяемся, для них это грех.
– Мы идолам, а они иконам, не велика разница, тем более есть те, кто не удел во владениях царей греческих, таких можно к нам, а книги покупать можно, притворимся что веру выбираем и хотим православие принять.
– Хитрый план, отрок, они тогда могут многих ремесленников к нам отправить.
– Пускай даже церковь свою ставят, лишь бы только каменному строительству научили и чеканке металлов.
Княгиня рассмеялась и подумала, что внук в нее пошел.
– Озорной малец, сразу видно чья кровь в тебе… Так книги стоят дорого, а пергамент на вес золота.
– Предки сказали, что способ есть пергамент дешево делать в огромных количествах.
– Однако, – сказала княгиня и поняла, что если пергамент сделается дешевым, то можно и книги за границу продавать за твердую валюту, за серебро или золото, то можно изрядно пополнить казну, – что тебе надобно для этого?
Я был готов к вопросу и протянул бересту с рисунками, а также списком необходимого:
– Люди нужны в первую очередь, помещение, котел большой, формы квадратные, ткань. Сделаем опытную партию и придумаю как все делать быстрее.
Ольга была озадачена:
– Что ж, будь, по-твоему. А что еще сделать можешь?
– Алфавит мне предки дали новый.
– Алфавит? Так греческие и латинские буквы есть – их взять можно.
Ишь бабка все ты понимаешь, даже, наверное, сама хотела латинский алфавит ввести, такое дело провернуть.
– Есть то они есть, да букв там маловато, как например звук "я" сказать, али "щ". Нет у греков и латинян букв под эти звуки…
– Верно молвишь.
– Сейчас пока грамотных мало нужно вводить алфавит, потом поздно будет, сейчас школу открою да обучу.
– Ладно будь по-твоему, песцы нам всем нужны – опора князя они в делах меж странами, а ты еще хочешь книги писать, дело полезное.
– Не просто писать книги, а печатать хочу.
– Как так печатать?
Я снова протянул чертеж, там был изображён пресс и буквы выточенные, княгиня обомлела:
– Диво то какое, то есть буквицы из железа делаете?
– Так есть, в чернила смазанные, а под них пергамент кладут…
– А потом сверху прижимают работники. Просто то как, а польза будет огромное. Диво дивное.
– Но надо работу эту в секрете держать, нечего делится с иноземцами откровением предков, все против нас используют.
– Истину глаголешь, даю тебе добро и благословляю на все начинания. Да хранят тебя боги, особенно Велес, наш бог мудрости.
– Да хранят и тебя боги, матушка-княжна.
Еще мы с ней говорили, да обсуждали разные вопросы, а потом я откланялся и ушел.
На следующий день взял один из теремов, велел поставить столы и лавки, приготовить чернила и бересту, привели детей из бояр для обучения, велел также из мастеровых и купцов привести, дабы учить их также для того чтобы станок можно было сделать и понимали, что печатают. Бояре вначале яростно отказывались, а пригрозил:
– А ваши что ли дети будут днем и ночью книги писать и переписывать? Пущай дети мастеровых и черни этим занимаются. А также мне предки такое поручили, так что если не хотите проклятие предков, то выполняйте и больше мне людей дайте.
Возражений не нашлось. В итоге первый класс был из 50 человек, половина детей боярских, больше думаю не потяну. Пригласил и своих братьев, сам составил журнал присутствующих, сразу объявил, что домашние задания будут. Сказал, что я их учитель, а они мои ученики в школе, и не важно стары вы али млады, и называть меня не княжич, а Ярополк Святославович… (ну и ФИО – Ярополк Святославович Рюрикович). Велел также не разговаривать во время урока, а внимательно слушать, перед вопросом поднимать руку (мдааа Ярополк Святославович, можно выйти?). Кого выгоню может не возвращаться, учить не буду.