Синхронность и опережение в знаковом процессе дирижирования. Промежуточное положение дирижерских знаков порождает их двустороннюю зависимость от идеального и реального звучаний, в результате которой каждый знак выступает как результат действия (идеальное звучание) и противодействия (реальное звучание). В оптимальном варианте знаки дирижера должны обозначать лишь различие между идеальным звучанием в непосредственно следующий момент времени и реальным — в настоящий.
Поскольку каждый дирижерский знак является своего рода точкой соприкосновения идеального и реального звучаний, то его функция по отношению к ним может быть определена соответственно как выразительная и сигнальная. Выразительная функция дирижерских знаков заключается в синхронном обозначении идеального звучания, а сигнальная — в опережающем обозначении реального звучания. Такое разделение функций знаков производно от формирующего влияния на них идеального звучания и деформирующего воздействия реального звучания. Возрастание роли опережающего обозначения по сравнению с синхронным связано с увеличением различия между идеальным и реальным звучанием; для восстановления тождества между ними требуется соответствующее изменение функции дирижерских знаков.
Каждая система, принимающая сообщение, характеризуется определенной инертностью — временным периодом, за который происходит прием сообщения и реакция на него. Инертность восприятия и мышечных реакций исполнителей составляет величины порядка десятых долей секунды. Таким образом, за более короткое время содержание дирижерских знаков не может быть воспринято и переработано. Именно этим объясняется требование, согласно которому процесс дирижирования должен происходить с некоторым опережением реального звучания.
Опережающее отражение реального звучания является необходимейшим условием действенности дирижерских знаков. У человека функция опережающего отражения специализировалась в нервной системе. Напрашивается сравнение дирижера с «центральной нервной системой» исполнительского коллектива; при этом сужение свободы исполнителей до границ, определяемых дирижером, представляется само собой разумеющимся. Принцип «дирижер хочет — исполнители должны» неоспорим; вопрос может касаться лишь форм проявления прав дирижера и обязанностей исполнителей.
Значения и интерпретации дирижерских знаков. С. Раппопорт отмечает присущую исполнительству, а значит, и дирижированию, «огромную роль всех чувственно воспринимаемых деталей.., что существенно отличает художественные семиотические системы от нехудожественных» (45, 34). Если при восприятии нехудожественного сообщения тембр голоса, манера произношения, мимика передающего несущественны для принимающего, то при восприятии художественного сообщения эти моменты им фиксируются. В результате интерпретация сообщения принимающим может не только приобретать различный оттенок, но и вообще менять свое содержание. Интерпретация дирижерского сообщения образует синтетическое, часто противоречивое единство, складывающееся из взаимодействующих интерпретаций отдельных дирижерских знаков.
В знаковом процессе дирижирования может быть достигнуто более или менее полное соответствие интерпретаций дирижерских знаков их значениям. Абсолютное соответствие, теоретически возможное, на практике недостижимо. Поэтому при рассмотрении частичных соответствий между значениями и интерпретациями дирижерских знаков важно выяснить, какие из них являются необходимыми (или дополнительными) и достаточными (или недостаточными).
Правильная интерпретация исполнителями тех дирижерских знаков (например, движений рук), благодаря которым реальное звучание приводится в соответствие с музыкальным представлением дирижера, совершенно необходима. Интерпретация же того, что не имеет прямого отношения к исполнению (например, внешности дирижера),— дополнительна, факультативна. Знаки необходимой информации можно уподобить словам, а знаки дополнительной — речевым интонациям; комплекс тех и других составляет язык дирижирования. Интонация может подкреплять действие слова, быть к нему безразличной и даже уничтожать его, поэтому дирижер должен контролировать не только «слова», но и «интонации».
И необходимые, и дополнительные дирижерские знаки вызывают у исполнителей определенную эмоциональную реакцию. Если в нехудожественных системах управления этот момент никак не учитывается, то для дирижирования как художественной системы управления он является чрезвычайно существенным. Музыканты, которые играли под управлением Тосканини, считают даже, что главный результат его дирижирования заключался скорее в том, что они чувствовали, чем в том, что в конечном счете слышала публика.