О необходимости изучения языка дирижерских движений. Итак, изменение движений дирижера влечет за собой изменение звукоизвлекающих движений исполнителей, а значит, и изменение реального звучания. Взаимосвязь этих явлений служит доказательством того, что передача и восприятие движений дирижера происходят в согласии с некоторыми закономерностями. Но одно дело — восприятие, а другое — передача. Способность понять дирижера и способность понятно дирижировать отличаются друг от друга не меньше, чем умение слушать музыку и умение играть ее. Если слушатели могут пренебречь знанием закономерностей музыки и дирижирования, то музыканты и, в частности, дирижеры такого права не имеют.
«Точная система поведения дирижера — настолько ясная, чтобы каждый жест его воспринимался недвусмысленно.., должна и уже может быть создана» (31, 122). Это мнение разделяют далеко не все дирижеры, а использование движений в качестве знаков изменения звучания до настоящего времени во многом остается на уровне интуиции. Осознание же звуко-двигательных связей, составляющих основу языка дирижерских движений, имеет не только теоретико-познавательный, но и явный практико-«экономический» интерес, так как значительно ускоряет процесс обучения дирижированию в его основном значении, то есть в значении управления реальным звучанием.
Глава III
ЯЗЫК ДИРИЖЕРСКИХ ДВИЖЕНИЙ
...Музыка — не что иное, как искусственный язык, с помощью которого исполнитель доносит до слушателя свои музыкальные мысли.
...Дирижирование можно определить как своеобразный перевод музыки на язык жестов...
Понимание комплекса дирижерских движений как языка позволяет выдвинуть гипотезу о его разделении на элементарный, морфологический и синтаксический уровни по аналогии с естественными языками (русским, английским и др.). Проверка этой гипотезы осуществлена с помощью метода распределительного анализа, который состоит в том, чтобы, выделив мельчайшие элементы (алфавит) некоторого языка, определить затем правила их соединения в группы первого и второго порядка (морфемы и синтагмы).
Распределительный анализ содержательной и формальной сторон языка дирижерских движений, т. е. его семантики и структуры, является параллельным, поскольку «семантический анализ... невозможен без анализа структурного» (22, 31); нельзя, например, определить семантику некоторого дирижерского движения, не имея точного представления о его структуре.
В языке дирижерских движений скоростно-временные различия дирижерских движений и громкостно-временные различия музыкальных звуков представляют параллельные ряды обозначающих и обозначаемых объектов. Параллельность обозначающего и обозначаемого в любом языке «обнаруживается воочию, как только мы переходим к изображению их на письме, заменяя последовательность во времени пространственной линией графических знаков» (49, 81).
Система записи скоростно-временных изменений дирижерских движений до настоящего времени не создана, а громкостно-временные изменения музыкальных звуков записываются недостаточно совершенно. В связи с тем, что решение задачи, поставленной в данной главе, с помощью одного словесного описания затруднительно, предлагается система графических обозначений скоростно-временных изменений движения и громкостно-временных изменений звучания. С ее помощью проиллюстрированы все этапы изучения языка дирижерских движений.
АЛФАВИТ И МОРФОЛОГИЯ ЯЗЫКА ДИРИЖЕРСКИХ ДВИЖЕНИЙ
§ 1. Предварительные замечания
Язык и техника движений. Материал последующих параграфов посвящен систематизации ответов на вопросы, какие по скорости и продолжительности движения существуют и какие по громкости и длительности изменения звучания они обозначают; в данном параграфе в общих чертах рассмотрен вопрос о том, как можно производить движения. Если первый вопрос касается структуры языка движений, а второй затрагивает его семантическую сторону, то последний вопрос относится уже к технике движений, а не к структуре или семантике самого языка движений.