– Не настолько очевидные.
– Ладно, – вновь задумался я. Значит такие вещи как БП, Точность да и эмпатию, которая работает только с родителями, не считаю. Хм. А Паутина жизни? Способность определять наличие живых объектов в радиусе действия техники? У меня она не стандартная. Пожалуй, тоже не будем считать. А Силовая ковка? Хотя у меня она на хреновом уровне. Фактически на общедоступном. Тоже не берем во внимание. Да и вообще отбросим все стандартные умения. – В общем-то, не так уж и много, – почесал я нос. – Если не брать во внимание стандарт, такой как усиление… различное, телекинез, Толчок и так далее, получается пятнадцать техник.
– Юнлинг, – вздохнул мужчина после непродолжительного молчания. – Я, наверное, не так выразился. Назови мне эти техники.
Тут уже вздохнул я.
– Малый Силовой Щит, Слепота, Тутаминис, – оно же поглощение энергии, – Заряженный Силой удар, Взрыв силы, Малация, – техника вызывающая у противника сильное головокружение и тошноту, – Внушение, Бессонница, Кай-тек, – техника, позволяющая скрывать себя в Силе. Отличная вещь, если бы только не одно «но» – двигаться при этом нельзя. – Силовая броня, Оглушение, Разрушение дроида, Канал, – вообще вещь. Канал позволяет преобразовать Силу и заряжать различные батареи. Причем, ну очень различные, даже световой меч. – Ну и бросок меча с отражением снарядов.
Последняя техника мне особенно нравится, жаль я не очень хорошо ей владею. Прикол в том, что она позволяет слегка искажать вокруг себя пространство, заставляя буквально огибать выпущенные в тебя снаряды. И если на данный момент я могу отклонить заряды учебного бластера, то в перспективе мне и выстрелы корабельных орудий не страшны. Будут. Ну вы поняли – когда-нибудь.
– М-да, Рейн, – протянул Драллиг. – Удивил ты меня. Не каждый падаван такое осилит. – Запрокинув голову и немного подумав, дополнил: – Я таких падаванов не знаю. Избранный наш, разве что.
– Скайуокер? Этот да, – покивал я. – Этот может. Кстати, наставник, чем он вам так не нравится?
– Избранный? – удивился мужчина. – С чего ты взял?
– Ну… вы так морщитесь когда о нем речь заходит…
– Эх, юнлинг, – покачал головой Драллиг. – Не в самом Скайуокере дело. Мне не нравится то, что его отдали Кеноби. Да еще и сразу по приходу в Орден. Ему еще года три оставалось до падаванства, а его сразу в ученики. И кому? Вчерашнему ребенку? Еще вчера бывшему падаваном? И что из него вырастет? Сила с его наглостью – вы дети почти все такие. Но как быть со всем остальным? Что он знает об Ордене, о джедаях, о нашем пути, о Силе, в конце концов? Ничего не имею против Кеноби как джедая, более того, считаю его очень хорошим джедаем, но вот учитель из него никакой. И боюсь, после Скайуокера он им так и не станет, ибо не только учитель влияет на ученика, но и ученик на учителя.
После того как Драллиг умолк, я подумал о Скайуокере младшем, том что Люк. Не знаю как сейчас, но позже Оби-ван сумеет за какие-то дни наставить своего ученика на путь, с которого его так и не сбили. Это был воистину мощный учительский пинок.
– Зря вы так о Кеноби. Пусть сейчас он и не очень, но в будущем Оби-ван станет отличным учителем.
– Может быть, Рейн. Все может быть, – покачал головой Драллиг. – Но давай вернемся к твоим умениям. Скажи мне, все это ты изучил самостоятельно?
– Нет, конечно. От силы треть. Как бы я самостоятельно то же Внушение выучил?
– Ну да, ну да… – произнес мужчина задумчиво. – А Взрыву Силы тебя кто обучил?
– Э… – замялся я. – Никто. Случайно получилось.
– Случай… но… – взлетели брови у Драллига.
– Ну… Просто я пытался забить чувствительность магистра Йоды… как-то раз… вот и творил с Силой… всякое… Да блин, кто ж знал, что это так просто?
– Ничего не понял, – произнес мужчина, вставая с пола. Ну и я, понятно, тоже. – Ладно, это я у самого магистра спрошу. А сейчас давай проверим на практике, на что ты способен.
– Здесь? – оглядел я фехтовальный зал.
– Хм, и правда, – глянул он на тренирующихся в стороне юнлингов. – В таком случае займемся тем, чем и собирались. А вот после, когда уроки закончатся, мы с тобой навестим зал для тренировок с Силовыми техниками.
– Как скажете, наставник, – кивнул я в ответ.
Может, после Купола, если я его быстро освою, он мне еще что-нибудь покажет?
– Хватит унывать, Асока, – успокаивал я девочку. – ну отсидишь ты у звездочотов… сколько там тебе дали?
– Неделю.
– Неделю?! Кхм. Ну отсидишь ты там неделю. Делов-то.
– Ага, только и от уроков меня никто не освобождал, – сказала она тихо. – Эта неделя на месяц растянется.