Протрубили трубы.
– Всем ещё раз здравствуйте. Меня зовут, если кто-то не запомнил с первого раза, Миранда Мэдисон Вэйвен. Наша сегодняшняя тема «Растения и животные магические, дизмагические и эй-магические.» Начнём с того, что мы уже знаем из дизмагической школы. Природа бывает…
– Живой и неживой! – радостно продолжил Перси.
– Животные и растения относятся к…
– Живой природе! – подхватила одна из девочек.
– Животные – это…
– Птицы, рыбы, звери и насекомые. -ответил Билл
– А теперь, давайте, разберёмся с терминами нашей темы. Магические – обладающие магией. Дизмагические, соответственно – не обладающие магией. А эй-магические – виды, часть представителей которых – магические, а часть – дизмагические. Определяется это вот как: вот, у меня на плече спит дракон. Он магический, т.е. обладает магией. Бывают драконы, не обладающие магией?
– Не слышала о таких… – сказала Хизер.
– Соответственно, нет. Драконы – магические животные. Возьмём цветы. Например, розы. Обычные красные розы, хотя применяются в зельях, магией не обладают. А если эта роза почти такая же, только небывалых размеров, или умеет летать\ходить, или, например, голубого цвета, то эта роза уже будет магической. Делаем вывод: роза – эй-магический цветок.
– Роза такая: э-эй, магический цветок! – пошутил кто-то.
– Замолчите, пожалуйста!! Смеяться над приколами давайте будем на перемене!!
Часть учеников замолчала, но другая продолжала хохотать, прыскать или хихикать. Когда класс успокоился, учительница дала задание: «Сейчас я раздам вам фотографии животных и растений и бумажки. Вы распределите их на 3 группы. Клей не нужен, они будут держаться на магии. Задания у всех одинаковые, но попробуйте списать! За вами следят камероглазики.» В кабинет влетело несколько камероглазиков. Учительница и эти магические существа раздали тесты. Ученик, который пошутил про «эй-магический цветок» попытался списать у соседки, но ближайший камероглазик сфотографировал глазом этот момент и всё пропищал и прожужжал учительнице.
– Ах ты ж ябеда, тварь магическая! – выругался мальчик и погрозил кулаком улетающему камероглазику.
Билл посмотрел в его сторону и довольно ухмыльнулся. Он-то был уверен, что всё сделал правильно.
– Сдаём! Не забываем подписать! – крикнула Миранда Мэдисон, и камероглазики полетели собирать законченные подписанные работы. Когда все тесты были собраны, учительница сказала, что скажет оценки на следующий урок, и текущий как раз закончился.
Глава 6. Первый урок Применения магии.
Билл снова посмотрел в дневник.
– Третьим и четвёртым уроком у нас……Применение магии! – Билл попросил дневник долететь до кабинета. Ученики собрались около двери.
– Фернард говорит, – подпрыгнула к Джинни Хизер – что учительница применения магии самая строгая-а!
– Тихо. Вдруг она нас услышит? – осторожно спросила Нимфадия.
– Всё. Урок скоро начнётся. – сказала Ребекка.
– Здравствуйте, уважаемые ученики! – сказала учительница Применения Магии. – и, прошу вас не входить в класс за 30 секунд до урока. – протрубили трубы на урок. – Меня зовут Профессор Мэри Чаронити. Прошу обращаться ко мне так, и только так. Применение магии будет вашим основным предметом, потому, что магия нужна для того, чтобы её использовать. А для этого мы будем учиться её контролировать. Сегодня мы будем учиться показывать магический огонь.
– А я уже умею! – Билл не мог не похвастаться этим и показал свой огонь.
– Замечательно. А как тебя зовут?
– Билл Эрфей.
– Сын Артура Эрфея?
– Да.
– Ой, ой, ой! Тоже мне! Знаменитость нашлась! – сказал Элвин. – Сын Артура Эрфея! Будешь хвастаться, тебя учительница в следующий раз Б.Э. назовёт!
– А дочь Изабеллы Дафсаферланто нормальная знаменитость, чел? – спросила Ребекка.
– А сам то, кто? – спросил Билл.
– Кибермаг! – сказал Элвин, как будто это было «я самый лучший на свете маг!»
– Замолчите. – сказала Мери Чаронити. Она взмахнула руками, произнесла какое-то заклинание, и на полу появился ковёр. Юные волшебники сели на ковёр.
– Маг должен сосредоточиться, чтобы зажечь магический огонь. Разверните ладони, раздвиньте руки. Движения руками стимулируют магию. Думайте о своём таланте, или просто о том, что вы хотите зажечь огонь.
– А у меня не получается… – сказал Персей Сьюгар. – А я вроде бы о чём надо думаю…
– Я не знаю, о чём вы думаете, но руки у вас направлены не правильно! – развернула ладони Персея вверх. – Вы что, думаете, что магический огонь летит вниз звездопадом?