Под руководством созданного в 1921 году Центрального бюро краеведения (ЦБК) беспрерывно растущая армия краеведов расширяет и углубляет свою работу, активно содействуя успеху социалистического переустройства нашего народного хозяйства.
Краеведение — основа нашей работы
Наш кружок — одна из небольших ячеек этой армии.
Мы изучаем и учимся изучать наш край.
Мы стараемся узнать его природные богатства, обследовать, как используются они населением. Эта. работа открывает нам пути практического приложения наших знаний.
С природой мы знакомимся не по книгам, а на личном опыте, наблюдая жизнь животных и растений, следя за сменой времен года и изменениями погоды.
Каждый из нас работает в интересующей его области.
Юннат, посвятивший себя изучению пернатого населения своего края, вооружась биноклем, ведет наблюдения в лесу, в поле, на болоте. Изучающий жизнь обитателей вод шарит сачком среди растений пруда и затем неделями наблю-10 дает своих пленников в стеклянных банках, превращенных в аквариумы.
Есть среди нас ботаники и орнитологи, энтомологи и географы. Все мы самостоятельно работаем в природе.
Наша работа не сводится только к одному изучению. Всюду, где это возможно и где хватает наших сил, мы стараемся использовать полученные знания на практике. Так, в течение трех лет мы проводим охрану и привлечение птиц. Каждую весну в „Неделю леса1', организовав вокруг себя школы Ленинграда, мы работаем по благоустройству зеленых насаждений города.
Работа эта трудна и ответственна, она требует большой затраты сил и времени, но она превращает наше юннатское дело в дело близкое и понятное всем трудящимся, сближает нас с жизнью и является лучшей проверкой достижений нашей исследовательской работы.
Как мы изучаем наш край
О первых шагах нашей исследовательской работы рассказано в сборнике „Как мы стали юннатами" г. Там вы прочтете, как мы начинали с наблюдений над кроликами, черепахами и птицами в живом уголке и как затем перешли к более серьезной работе в природе. Для ознакомления с растительным и животным миром нашей области мы совершали частые экскурсии- в окрестности Ленинграда. Так постепенно мы подошли к нашей первой краеведческой экспедиции, которая состоялась летом 1926 года.
Мысль об экспедиции возникла еще зимой у некоторых членов кружка, но осуществление ее было связано с большими затруднениями.
В,хлопотах о получении денег, занятые подготовкой снаряжения и составлением планов, мы не заметили, как промелькнула весна 1926 года. Наконец наступил долгожданный день выезда. Нас было немного — всего десять человек ребят, все учащиеся школ второй ступени и все члены Центрального кружка. Кроме того, с нами ехал наш руководитель, Сергей Владимирович, а через некоторое время к нам присоединился и другой руководитель, Федор Леонидович:
Нашей задачей было: на ряду' с изучением характерной для нашей губернии местности овладеть также и методами полевой краеведческой работы.
В середине июня наша маленькая экспедиция выехала в деревню Котлы, Кингиссепского уезда Ленинградской губернии..
Но почему мы назвали нашу поездку именно „экспедицией1*, а не просто экскурсией? Это объясняется тем, что вся наша работа строилась по типу экспедиции. Участники были разделены на отряды: географический, энтомо-ботанический, зоологический и „Человек и природа**—с определенными заданиями по выполнению общего плана.
Наконец экспедиция имела свою постоянную базу, в районе которой она и проводила свою работу.
Благодаря этому мы смогли положить в основу нашей работы более глубокий план, которого не могли бы выполнить при постоянных перемещениях во время дальней экскурсии.
Остановимся теперь на работе каждого отряда в отдельности.
П
Работа географов была разнообразна: различные виды глазомерной съемки, обследование „глинта“, т. е. береговой террасы древнего Балтийского моря, изучение геологических обнажений близ деревни Городище. Не были забыты и водоемы: река Сумма и ее притоки Талдога и Долгой дали возможность научиться съемке профилей, измерению скорости течения и температуры воды. Общая же экскурсия на Бабинское озеро еще больше укоренила в нас навыки гидрологической работы.
Ботаники и энтомологи 'начали с луга. В работе по изучению видового состава растений и их распространения, а также в изучении насекомых луга прошли первые недели. С началом сенокоса наши энтомо-ботаники перешли к работе пЪ лесу.
Усвоив методы изучения лесных сообществ, они приступили к выяснению распространения лесов, предпринимая маршрутные экскурсии с компасом и картой в руках через лесные чащи по заранее намеченным направлениям. Здесь они встретились с явлением заторфовывания леса, что натолкнуло их на обследование одного из торфяников; обследование это дало богатый и интересный материал.
В то время как географы работали на Сумме и Бабинском озере по гидрологии, наши ботаники успели изучить береговую и прибрежную растительность этих водоемов.
Энергично работали зоологи, уделяя главное внимание птицам. Учет птиц района и их гнездовий, длительные наблюдения над ними, ночные экскурсии по пробуждению птиц, собирание сведений у местных охотников и любителей природы о мелких и крупных млекопитающих—вот работа наших зоологов.
Совсем особую работу вел отряд „Человек и природа". Деятельность его была направлена на изучение культурных насаждений с их сорняками и вредителями, а также вопросов животноводства и птицеводства.
Большое внимание было уделено огороду. Под руководством местного агронома ребята познакомились с вредителями и начали изучение биологии капустной мухи. По сорнякам и вредителям поля удалось сделать меньше из-за недостатка времени.
В июле экспедиция морем вернулась в город, и до января месяца мы были заняты обработкой собранного материала. Монтировались коллекции для выставки, чертились планы, диаграммы, готовились доклады и проч.
Отчетная конференция и ряд докладов на собраниях кружка показали как положительные стороны, так и недостатки нашей первой экспедиции. Мы получили много дельных и полезных указаний.
Мёжду прочим было указано на то, что в такие экспедиции необходимо вовлекать юннатов из других кружков, а также обращать как можно больше внимания на деревенских ребят, проводя с ними беседы и экскурсии. Говорилось о необходимости завязать связь с местными краеведами; предлагалось в последующих экспедициях уделять больше внимания вопросу использования природы человеком и привлекать к этой работе все отряды.
Вместе с тем товарищи по юннатской работе отмечали, что задуманные нами выезды в природу и самое построение работы по типу экспедиции— дело новое и нужное.
Сильно вырос интерес к нашему кружку со стороны школьных ребят, и работа его чрезвычайно оживилась.
Котельскай Экспедиция, дай нам новые навыкй полевой работы, вместе с тем явилась толчком для дальнейшего..-развития краеведческой деятельности и ленинградских юннатов.
Зима подходила к концу. С приближением весны начались разговоры о новой экспедиции... Теперь никто не относился к ней недоверчиво. Всех привлекала перспектива совместной работы в природе,. Началась подготовка...
ПОДГОТОВКА
Наша экспедиция
В новой экспедиции должны были принять участие ребята обеих секций нашего кружка: старшей и младшей. Поэтому общее собрание кружка постановило разбить участников на две группы. В первую войдут ребята последних классов трудовой школы, уже имеющие* навыки в исследовательской работе, вторая составится из младших членов кружка.