Эту заметку редактор и поместил в газете. Ниже читателям он сообщил:
«Заметку Валя писала сама. Весь текст печатается без исправления».
Заметка заинтересовала читателей работой кружка. На очередное занятие пришло много новых ребят.
Валя радовалась победе, а ее заметка вселяла уверенность в силы юнкоров и как бы напоминала о том, что если ты захочешь сделать хорошую заметку, постарайся, как Валя, и при желании всегда сможешь написать хорошо.
О ЯЗЫКЕ ЗАМЕТОК
Наш родной русский язык самый могучий, богатый и сильный из всех существующих языков. Великий русский ученый М. В. Ломоносов, написавший первую грамматику родного языка, говорил, что русский язык «велик перед всеми в Европе».
Фонвизина восхищало, что «российского языка… богатство и красота удобны ко всякому выражению»; Л. Н. Толстой считал, что русский язык «настоящий, сильный, где нужно — нежный, трогательный, где нужно — строгий, серьезный, где нужно — страстный, где нужно — бойкий и живой», имеет всё, чтобы просто, доходчиво и коротко выражать мысли.
«Мы любим свой язык и свою родину», — писал Владимир Ильич Ленин и указывал, что русский язык — «язык Тургенева, Толстого, Добролюбова, Чернышевского — велик и могуч».
Советские школьники с гордостью изучают свой родной язык. Они горды, что на нашем родном языке писали свои книги и Пушкин, и Горький, и Маяковский; что на русском языке великие гении революции В. И. Ленин и И. В. Сталин впервые в истории на одной шестой части земного шара провозгласили власть Советов и на знамени написали слово «мир».
В. В. Маяковский в своем стихотворении «Нашему юношеству» писал:
В. И. Ленин и И. В. Сталин всегда оберегали чистоту русского языка от засорения его ненужными иностранными словечками. Слушая на собраниях речи некоторых ораторов, В. И. Ленин записал: «Русский язык мы портим. Иностранные слова употребляем без надобности. Употребляем их неправильно. К чему говорить „дефекты“, когда можно сказать недочеты, недостатки или пробелы?»
В. И. Ленин любил родной язык, изучал его и всегда находил в его неисчерпаемой сокровищнице всё новые и новые богатства. В юности Ильич, рассказывает Н. К. Крупская, «…мог часами просиживать над разными словарями, в том числе над словарем Даля».
В. И. Ленин и И. В. Сталин учат нас умению владеть языком, призывают пользоваться его богатствами и в своих произведениях являют образцы точного и ясного изложения мысли.
Пионерская стенная газета должна стоять на страже чистоты родного языка, в своих заметках рассказывать о силе и богатстве русского слова, разъяснять ученикам, что овладение русским языком — патриотическое дело каждого советского школьника.
В разговорах учеников еще часто можно встретить слова, искажающие наш язык.
В газете «Ленинские искры» в статье «Разве это по-русски?» приводится разговор друзей шестиклассников:
«— Вчера за трешку оторвал книжечку, — хвастал один.
— А что за книжечка? — спросил второй.
— Мировецкая! — ответил первый, выставил большой палец, многозначительно помолчал и назвал книгу.
— Нормальная, нормальная! — солидно поддержали остальные».
Когда говорили эти ребята, никто из них не задумался, что, употребляя вместо признанных литературных слов «купил», «хорошая», «очень хорошая» слова уличною жаргона, они тем самым обедняли свою речь и портили родной язык.
Услышав такой разговор в своей школе, редактор немедленно должен посоветоваться с учителем русского языка и с его помощью повести борьбу за чистоту речи школьников. В газете нужно напомнить таким ребятам слова А. М. Горького, строго осуждавшего тех людей, которые так легко и бездумно портят и коверкают родной язык. «Я возражаю, — писал Алексей Максимович, — против засорения нашего языка хламом придуманных слов».
Стенная газета должна ставить в пример читателям хороших, грамотных учеников и время от времени даже помещать на своих страницах их лучшие изложения или отрывки из сочинений.
Некоторые ученики считают, что для них есть два языка: один — для уроков родной речи, где надо следить за написанием каждого слова, и другой — для всех остальных предметов. Ну как можно пройти мимо таких ложных представлений и не объяснить ребятам их ошибку! На конкретных примерах, с помощью учителей, газета обязана раскрыть великую силу языка для людей всех профессий.