На организацию последней колонки «В часы досуга» надо подобрать особенно живого и изобретательного пионера. Эта колонка всегда должна быть разнообразной. Тут и юмор, и сатира, и головоломки, и шарады, и ребусы. Здесь ребята должны найти «короткие строки» о самом интересном. Пусть это будут занимательные вопросы по физике, химии, географии, как, например, «А знаешь ли ты?», «Подумай!», «Угадай!», «Ответь!», или просто викторина по стихам какого-нибудь поэта; но только всё должно быть содержательно, коротко и разнообразно.
В номерах, которые полностью посвящаются юбилейной дате великого человека или знаменательного исторического события нашей Родины, лучше всего обязанности распределить среди членов редколлегии по особому плану. Такой план составляют не позднее чем за десять дней до выхода газеты.
Если члены редколлегии будут знать, над чем им работать, что от каждого из них требуется, они лучше выполнят поручения, подумают над ними и вместе с юнкорами старательно подготовят материалы в газету.
При выпуске номера им не придется ходить за редактором и спрашивать его: «что делать?» Каждый будет знать свое дело, свои обязанности.
ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ РЕДКОЛЛЕГИИ
Был в одной школе редактор: пометит в календаре день выпуска газеты и успокоится. А накануне, когда его спросят про газету, он усиленно начинает оправдываться:
— Заметок нет, заметки никто не пишет!
А потом бежит по отрядам и всем звеньевым, председателям совета отряда начинает приказывать:
— Пишите заметки.
— А о чем? — спрашивают они его.
— О чем хотите, только заметки завтра от вашего отряда должны быть.
И назавтра все исполнительные пионеры приносят ему заметки.
Редактор собирает редколлегию, и начинается выпуск стенной газеты.
— Не хватает заметок, — говорят редактору.
— Это не беда, — успокаивает он. — Возьмите что-нибудь из оставшегося от прошлого номера.
И так в октябре появляется заметка о том, как пионер отдыхал летом и собирал гербарий. Редактору всё равно, лишь бы выпустить очередной номер. Но про такую газету один поэт писал:
Всё перепуталось у такого редактора. А произошло это потому, что он не подумал над планом своего номера, не решил заранее, о чем надо писать, вспомнил про газету накануне выпуска и помещал в нее всё, не считаясь, ко времени заметки или нет.
Но, может быть, редактор и не виноват? Откуда ему знать, о чем надо писать в первую четверть, о чем — во вторую, третью, четвертую?
Кто же поможет ему сделать газету злободневной, такой, где всё, о чем бы она ни говорила, было важным, нужным и помогало ученью и пионерской работе?
В лучших дружинах выпускать стенную газету помогает план, а план редколлегии помогает составить директор, учителя и старший пионерский вожатый.
В начале каждой четверти редактор с редколлегией приходят к директору или завучу с тематическим планом газеты на четверть. Если в школе выпускают газету сменные редколлегии, к директору приходят и они. На таком совещании директор или завуч рассказывает, о чем нужно писать газете в ближайшее время. И директор, и завуч, и старший пионервожатый хорошо знают жизнь своей школы и всегда подскажут самые нужные темы для дружинной газеты.
Задумав первый номер газеты, открывающей второе полугодие, один редактор решил начать его статьей: «Снова за парты!»
— Но ведь такой статьей газета начинала учебный год после летних каникул! — заметил ему директор и тут же вместо этой статьи предложил написать другую: «С первого дня за повторение». Такая статья была нужнее, так как в третью четверть ребята не только сели за парты и учатся, как учились в сентябре, но уже серьезно готовятся к весенним экзаменам, повторяют пройденное за полгода. В это время очень важно напомнить читателям русскую народную пословицу: «Повторение — мать учения», сказать ребятам, что тот, кто станет повторять сейчас, — хорошо выдержит экзамены весной.
Директор предложил посвятить повторению весь номер газеты. И вскоре все заметки юных корреспондентов стали призывать ребят «С первого дня», «С думой об экзаменах», «Не откладывая уроки на завтра», «Садиться за повторение». Так директор школы помог определить номер, которым стенная газета открыла третью четверть в школе.