В другой газете рисунок, показывающий преодоление учениками препятствий. Все они изображены прыгающими: один — через стол, другой — через стул, третий — через парту. Надпись, сделанная в виде вопроса и ответа, говорит:
Сатира всегда доходчива, действенна и очень поучительна. Это один из самых заметных материалов газеты. Посмотреть карикатуру на нерадивых, лентяев, нерях, подсказчиков, шалунов собираются и выпускники, и первоклассники, которые, еще не умея читать, с большой охотой тянутся к стенной газете, чтобы весело посмеяться. Этот смех исправляет всех, даже неисправимых. Очень жаль, что многие газеты для карикатур берут только плохих учеников и проходят мимо недостатков отличников.
Сева среди ребят своей школы слыл как способный юный изобретатель. Его руками построены и действующие электромоторы, и плавающая модель эсминца, и даже дирижабль, который однажды на глазах у ребят поднялся на высоту дома и пролетел несколько десятков метров. Все новинки по технике, все технические журналы, какие были в школьной библиотеке, перечитал Сева, а на художественную литературу времени у него не осталось. Узнали в школьной редколлегии, что Сева за год не мог прочитать повести Т. Семушкина «Чукотка» — и сразу в газету карикатуру. Сидит Сева-изобретатель с раскрытой на первой странице книгой, а ниже подпись:
«Сева читает не спеша: в год по одной книге». Увидел себя Сева в газете и задумался. Теперь в библиотечном формуляре Севы записано немало прочитанных повестей и рассказов. Вот какую пользу может оказать карикатура, если художник будет ее делать с одним хорошим намерением — помочь товарищу! Карикатура должна быть всегда адресована конкретному лицу или случаю. Очень хорошо, если к ней юные поэты напишут поясняющий текст, так, чтобы он был и коротким и в стихах.
Вот на одной карикатуре изображено несколько неряшливо одетых спортсменов. Ребята по рисунку узнают, о ком идет речь. А ниже подпись:
Иногда в подписях используют остроумную игру слов:
Взяв в основу русскую народную сказку «Репка», автор подписи осудил нарушителя порядка — «детку», который, проходя мимо колхозных огородов, соблазнился посаженной колхозниками репой.
В газете «Веселый отдых» немало можно встретить карикатур с такими лаконичными подписями. Под одной из них мы читаем: «Они играют в прятки с физической зарядкой», под другой — «Образцы культуры почти с натуры» — и уже по текстам узнаём содержание карикатур. В этом случае одно будет дополнять другое, и карикатура начинает разговаривать с читателем как бы на двух языках: и рисунком, и текстом.
Шарж. На Ленинградской областной выставке пионерских стенных газет особое внимание посетителей привлекла газета сельской средней школы —«За учение».
Что же в ней было особенного?
— Стихи?
— Нет. Стихов немало было и в других газетах.
— Карикатуры?
— Нет. Их тоже можно было найти в любой газете.
— Так что же? — спросите вы.
Шаржи. Они были только в газете «За учение». А жаль. Почему художники рисуют только карикатуры, высмеивают плохое и не видят вокруг себя хороших дел, не поощряют хорошее веселой улыбкой. Посмотрите на эти дружеские шаржи и подумайте, какие шаржи вы сможете сделать у себя в школе. Смелее вводите шарж в свою газету. Пусть читатели в вашей газете увидят не только карикатуры, рассказывающие, «что такое плохо», но и красочные дружеские шаржи, показывающие читателям «что такое хорошо»!
Концовка — это очень небольшой рисунок, близкий к теме заметки, статьи. Она помещается внизу вод текстом. Концовки, как и всякое оформление газетного материала, нужно продумывать.
В номере, посвященном Дню Конституции, статьи, заметки о союзных республиках могут быть празднично украшены символическими концовками, отображающими национальные орнаменты этих республик. Статья о театре — маской искусства, о лесах — веткой дерева или живописной купой деревьев.