Здесь мы расскажем, из каких частей состоит прерыватель и как его сделать самому дома или в школе.
Кронштейн (1). У верхнего сгиба к вертикальной пластинке припаяйте, как показано на рисунке, медную проволоку длиной в 10 мм. толщиной в 1 мм. Она служит осью, на которую крепится контактный рычажок.
Воздушная камера (2) — это коробка диаметром 40 мм. Просверлите в центре ее отверстие и припаяйте металлическую трубку диаметром 4–5 мм и длиной 20 мм для соединения с резиновой трубкой.
Затем коробку туго затяните резиновой оболочкой-мембраной. В центре резиновой оболочки приклейте согнутую под углом полоску простой бумаги. Она будет служить опорой контактного рычажка.
Контактным рычажком (3) может служить пластинка от старых телефонных реле с впрессованным в нее штифтом из тугоплавкого материала. Длина рычажка около 60–70 мм.
Регулировочная стойка (4) состоит из контактной пластинки со штифтом (длина пластинки 60–70 мм): направляющей оси диаметром 3 мм. длиной 90—100 мм и регулировочной (подъемной) оси, расстояние между осями 25–30 мм.
К стеклянной колбе (5) емкостью 100–120 см3 подберите резиновую пробку, в центре ее просверлите отверстие и вставьте стеклянную трубочку диаметром 5 мм, длиной 70–80 мм. На наружный конец Стеклянной трубки наденьте трубку из мягкой резины.
Все детали прерывателя готовы. Укрепите их на доске (размер ее 100 х 250 мм). Помните: регулировочная стойка устанавливается так, чтобы контакты на рычажке и контактной пластинке находились на одной вертикальной оси.
Если такой прибор установить в помещении, которое обогревается электролампами, то находящийся в колбе воздух расширится и начнет давить на воздух в трубке и воздушной камере. Мембрана вместе с рычажком приподнимется, контакты разомкнутся, и цепь выключится. Действуя регулировочным винтом, добейтесь, чтобы цепь разрывалась при требуемой температуре. Теперь температура в объекте начнет понижаться, воздух в колбе будет сжиматься, давление начнет падать, резиновая мембрана вместе с рычажком опустится, контакты замкнутся и электрическая цепь автоматически включится. Размыкание контактов при определенной температуре обеспечивается регулировкой контактной пластинки.
Прибор надо устанавливать в таком месте, где исключались бы всякие содрогания, влияющие на положение контактной пластинки. Необходимо также счищать наждачной бумагой нагар с контактов.
Н. ЛЮБИМОВ
Доска отличников
СЕЛЬСКИЕ МЕХАНИЗАТОРЫ
Зеленым островком выделяется Ростовская санаторно-лесная школа среди тихих улиц и переулков пригорода. Опытный участок школы невелик — всего 400 кв.м. Но как много самых различных культур выращивают на нем ребята: кукурузу, томаты, фасоль, рис хлопчатник! Они любят возиться на своем участке, наблюдать, как из семян пробиваются ростки, как развиваются растения зреют плоды. Только одно плохо: для того чтобы вырастить все это, приходится применять самые примитивные орудия — грабли. лопату, тяпку. И это в то время, когда на колхозных полях работают сотни самых удивительных машин. Нет, что там ни говори а надо что-то придумать.
И ребята придумали. Они решили построить хотя и маленькие но настоящие машины для своего участка.
Маленькая, да удаленькая!
Начали с сеялки. Во-первых это проще, чем сконструировать трактор или культиватор. Во-вторых, сеялка или, вернее, сажалка для кукурузы и бобовых была им очень нужна.
Прежде чем составлять расчеты и чертежи, юные техники побывали на заводе «Ростсельмаш». Там они увидели, как делаются самые большие — широкие 32-рядные тракторные сеялки и самые маленькие — 11-рядные конные сеялки. Но все эти машины предназначались для работы на больших колхозных полях. Пришкольный же участок был небольшой. Ни трактора, ни лошади у школы не было. Поэтому ребятам предстояло самим сконструировать ручную однорядную сеялку-сажалку.
Проект родился не сразу. Каждый вносил свое предложение. Чертежи и предложения обсуждались на занятиях кружка, самые дельные из них принимались. Когда проект был окончательно составлен, приступили к конструированию. Все старались что-либо сделать для будущей машины.
Одни вытачивали на токарном станке детали для высевающего механизма, другие прилаживали рычаги, третьи обивали деревянные колеса листовым железом. Работали все.
И хотя в школьной мастерской зачастую не хватало инструментов, ребята все же неплохо справились с делом. Когда сажалка была смонтирована вся школа высыпала посмотреть, как она работает.
Это было удивительное зрелище!
Толя Шубин толкал перед собой по вскопанной земле приземистую двухколесную машину. Она выполняла сразу несколько работ. Переднее колесо, обитое гофрированным железом, вращаясь, приводило в действие высевающий механизм. Особые рычаги толкали пальцы-штифты, расположенные на диске переднего колеса. При каждом толчке поднималась планка высевающего аппарата, и из бункера в трубку семяпровода по желобу скатывалось несколько зернышек. Они попадали в канавку, пропаханную сошником. Заднее колесо вдавливало семена в землю, а специальные загортачи забрасывали борозду землей.
Посадка получалась гнездовой. Переставляя сошник, можно было увеличить или уменьшить глубину заделки семян.
Наблюдая за работой сажалки, кто-то из ребят сказал:
— Маленькая, да удаленькая!
И в самом деле, с сажалкой работа пошла веселей.
«Машина на все руки»
Успех окрылил ребят. Им захотелось испытать свои силы на более сложных конструкциях. А что, если создать такой агрегат, который рыхлил бы землю, разравнивал ее и одновременно производил посев? Одним словом, это должна быть «машина на все руки».
Два с половиной года юные техники конструировали агрегат.
В 1955 году необычная машина вышла на пришкольный участок. Это небольшая тележка на велосипедных колесах. На металлической раме смонтированы высевающий механизм, дисковые бороны, сошники, скребки для выравнивания посевов и другие приспособления. Каждое из них можно легко снимать, заменять другими. Сеялка движется по специальным разборным рельсам из водопроводных труб, уложенным между грядками. Пройдет машина несколько метров — рельсы перекладываются, и сеялка может двигаться дальше.
«Машина на все руки» выравнивает грядки, пропахивает борозду, производит посев или квадратно-гнездовую посадку различных культур, окучивает и культивирует почву, даже подкармливает растения жидкими или порошковыми удобрениями. Что и говорить — замечательная машина! За ее создание Слава Сенев, Витя Половинко, Витя Шутько, Володя Воронин, Толя Баев, Коля Клейменов, Саша Городетский награждены медалями Всесоюзной сельскохозяйственной выставки.
Слава о юных конструкторах сельскохозяйственных машин санаторно-лесной школы широко разнеслась по всей Ростовской области. У них нашлось много последователей.
Школьники совхоза «Гигант» построили небольшую молотилку с электрическим приводом; юные техники семилетней школы № 84 Сельского района сконструировали зерносортировку; в Заветинском районе ребята построили ветронасосную установку, качающую из колодца воду для полива пришкольного участка.
До 500 юных техников Ростовской области стали участниками ВСХВ.
Большую, интересную работу проделали школьники Новочеркасска. О некоторых изготовленных ими конструкциях следует сказать особо.
Модель зернопогрузчика
Школьный трактор
Как-то жители Новочеркасска были свидетелями необыкновенного зрелища. По дорожке бульвара, напротив городского Дома пионеров, сердито ворча и вздрагивая, мчалась какая-то странная машина. Вместо колес у нее была одна-единственная гусеница. Впереди поблескивала на солнце мотоциклетная фара; за рулем сидел юноша. Машина тащила деревянный ящик на колесах; за ним по земле волочилась борона.