Вдруг передо мной появилась внутренняя структура человека, но не такая, как в учебнике по анатомии, а гораздо более подробная, красочная, глубокая — вся энергетическая структура человека предстала в виде зеленого, красного, синего, голубого, желтого цветов. Были подробно видны мышечные ткани, нервная структура, высвечивался сам скелет. И не в отдельности, а все сразу, в целом. И видно это как бы изнутри самого человека. Вдруг что-то мне в этом показалось знакомым. Присмотревшись, я понял, что гуляю внутри самого себя. Увидел свои заболевания — в области легких доброкачественное образование выглядело как белое пятно, затем показали сердце.
Мелькнула мысль: “Если я могу так видеть себя, то почему бы это не увидеть у других?” У меня есть близкий друг, который из-за болезни не видит одним глазом и слышит только одним ухом. И тут передо мной четко возникла вся структура в этих местах. Значит, при желании я могу увидеть ту часть в человеке, которая мне нужна. Можно видеть и все в целом, но это тяжелее.
Я увидел, что все энергетические каналы глаза, его мышцы и нервные пути покрывало белое пятно. Энергия туда не проходила. Это место было настолько поражено, что жизненная сила туда совсем не поступала. Со слухом — то же самое, только пятно было гораздо темнее. Я подумал, что все это можно убрать и помочь человеку. Решил попробовать. Оказалось, это довольно просто — с помощью энергии собственной мысли. И жизненная структура начинала оживать, наполняться энергией до полного выздоровления. Я был в полном восторге. Можно в принципе кого угодно осмотреть и вылечить. Вначале я этому очень обрадовался, а через полминуты начал рыдать. Рыдал из-за того, что не хочу я все время так видеть.
Не дождавшись конца программы, побежал, чтобы узнать у Генадия, а можно ли действительно так человеку помогать. Генадий сказал: “Да, можно, но есть два “но”. А пока пойдем — программа еще не закончилась”. Я вернулся на занятие. Сразу появилась мысль — это заболевание лишь следствие. Но где же кроется причина? Тут мне и показали… Показали лишь причину заболевания глаза. И вдруг на меня что-то такое грязное и мерзкое “поперло” (мягче не скажешь). Я даже не понял, что конкретно. Понял только, что накоплено это не в этой, а в какой-то предыдущей его жизни. А хоть частично помочь своему другу я могу, только пропустив всю эту грязь через себя. Но я сразу захлебнулся в ней, не смог продолжать. Выскочив из комнаты, побежал за лопатой и стал остервенело убирать снег».
Комментарий учителя: «Имеет смысл убирать следствие только в том случае, если человеку объяснить, в чем дело, поставить его перед выбором. “Нравится ли тебе твой жизненный тупик? Ты хочешь оставить все как есть или начнешь меняться, естественно, в лучшую сторону? Требуется твое терпение и все можно исправить, а как — я научу”. В принципе, любого человека, любое заболевание можно вылечить. Ведь болезнь человек получает от жизни. Непонимание ее и приводит к заболеванию. Навсегда убрать все болезни можно только одним способом — изменив себя и свое отношение к жизни. А к правильному отношению к жизни ведет практика.
Мы можем помочь, подсказать, направить, но исправить все, что сам накуролесил, он должен сам. Ведь есть еще и параллельные миры, которых вы не видите. Кстати, когда вы сами начнете все это видеть, видеть как, что и почему все происходит, сегодняшние проблемы, дилеммы и сомнения покажутся вам детским лепетом. Так вот, Салвис увидел лишь маленькую верхушку айсберга, а там внизу такая громадина. Поэтому убирать следствие, конечно, неплохо, но самый идеальный вариант — это изменить человека. Тогда у жизни не будет надобности его в чем-то ущемлять. Человеку надо менять в себе все, а не какую-то маленькую часть. Изменившись внутренне, он меняется комплексно — и душа, и тело, меняются и другие проявления жизни (семья, работа) — тогда все нормализуется. Быстро и качественно человека можно изменить с помощью практики, потому что читать нравоучения — труд часто бессмысленный.
То, что видел Салвис, используется в диагностике. Правда, такие диагносты много трудятся и много часов в день тратят на свое совершенствование. В результате они умеют «гулять по организму». Но они только диагностируют и убирают следствие, т. е., восстанавливая больной орган, дают человеку облегчение, а затем посылают к учителю, чтобы убрать причину заболевания. Тогда человек начинает меняться, и жизненная сила наполняет весь организм, делая его здоровым и сильным. Вот и вся схема. Например, мы видим засыхающее дерево. Мы же не будем лечить веточки с листочками, впрыскивать сок в отдельную ветвь, протирать, гладить, ставить подпорки. Мы возьмем воду и начнем поливать корни, и дерево расцветет».