Идей много. Это создание клиники, в которой можно вылечивать, а не лечить все. Это развитие любого спорта на совсем другом уровне. Это работа с молодежью, предоставление ей реальной возможности жить активной, интересной, а главное — счастливой жизнью, не прибегая к алкоголю и наркотикам. Построить в каком-нибудь красивом месте Латвии комплекс или поселок, куда могли бы приезжать за помощью и знаниями люди со всего мира. И многое-многое другое. Я не знаю такой сферы деятельности человека, где не нужно совершенствование и не требуются более совершенные люди.
Сейчас существует огромное количество различных техник концентрации, релаксации, созерцания… где через представление, воображение, усилие воли и огромного напряжения что-то добиваются в своем развитии. Очень неплохо развивать свое воображение и тренировать силу воли, но это еще не духовная практика, позволяющая развивать всего Человека. Практика не основана на напряжении и концентрации. Силы и возможности человека слишком малы по сравнению с величием природы и мощью и мудростью управляющих Космосом. Умея использовать силу природы, можно познать Космос. В практике существуют четыре уровня медитации. Начиная со второго уровня медитация называется Парадентальной, вот ее-то мы и предлагаем освоить, пока эта возможность здесь в Латвии еще существует.
Путешествия в Древний Китай и Атлантиду
Я все-таки не удержалась и решила вставить в эту книгу еще одну главу. Если кто читал «Анастасию» Владимира Мегре, то, наверное, помнит, как она показывала ему другой мир.
Но многие считают это чудом. Генадий часто повторяет: «Чудес не бывает, бывает разный уровень развития». И в том, чтобы показать другому человеку далекое прошлое нашего мира или другие миры, т. е. уметь двигаться по пространству и времени, нет ничего необычного или невозможного. Кое-что показал Генадий и мне. Жаль, что у него было мало времени, да и я, наверное, так сразу не была к этому готова. Вот и получилось как-то отдельными картинками, но все же факт остается фактом.
…Мы ехали вдоль леса, когда Генадий вдруг остановил машину и спросил:
— Хочешь побывать в Древнем Китае или еще где-нибудь?
— Нет, — выпалила я, почему-то немного испугавшись.
— Очень хорошо, значит, посмотрим так называемые «секретные» школы Древнего Китая и, к примеру, Атлантиду. Посмотрим, как там совершенствовались люди на базе духовной практики.
…Справа возвышалась скала, в которой размещался древний китайский монастырь. Напротив него располагалось просторное плато-пустырь. Оно было настолько идеально ровное, что казалось созданным человеческими руками.
Это плато было полностью заполнено монахами в длинных одеждах. Они делились на различные группы. В каждой группе кто-то был главным — он показывал различные движения, а затем вся его группа разучивала этот элемент. Каждая группа разучивала что-то свое, это как изучение различных предметов в школе: в одном классе одно, а в другом другое…
И лишь одна небольшая группа в 15 человек занималась только медитацией. Я подошла к главному из них, пожилому мужчине с длинной белой косичкой и бородой. В его косичку были вплетены две ленточки разного цвета: нежно-голубая и оранжевая. Цвет первой ленточки, как я позже узнала, указывает на его собственный уровень развития сознания, а уже вторая — на его возможности в преподавании, т. е. до какого уровня учитель может обучить своих учеников. У всех остальных занимающихся монахов была лишь одна ленточка — в основном нежно-розового цвета. Она либо вплеталась в косичку, либо повязывалась на голову, но были и такие, у которых вместо ленточки то ли краской, то ли бусинками все того же розового цвета была нанесена прерывистая полоска над правой бровью — от середины брови к виску.
Генадий сказал, чтобы я очень тепло поздоровалась с китайским учителем и если я хочу что-нибудь увидеть, например, какое-нибудь единоборство, то надо попросить и мне все покажут.
Вместо слов приветствия я с улыбкой поклонилась и послала в его сторону самую теплую и светлую волну своего внутреннего состояния, на которую была способна. На что китайский учитель улыбнулся и послал ответную волну любви и тепла. От нее мне стало настолько хорошо и приятно, что я даже замерла от удовольствия.
— Значительная часть энергии, которая используется для перенесения человека через пространство и время, является сердечным, т. е. душевным теплом человека, но только очень высокого качества. За счет этой же энергии тепла происходит и общение, — Генадий комментировал мои ощущения.