Àëåêñàíäð Âèíîêóð
Ñòèõîòâîðåíèÿ
Òåëü-Àâèâ 2007
Alexander Vinokur
Beyond Knowledge
Poems
Àëåêñàíäð Âèíîêóð
Òåëåôîí:
050-7719352 (âíóòðè Èçðàèëÿ)
+972(50)7719352 (âíå Èçðàèëÿ)
E-maiclass="underline" alex.vinokur@gmail.com
Î ã ë à â ë å í è å
От автора . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ
Надеяться на что-то высшее... . . . . . . . . . . . . . . . 7
ЧАСТЬ ВТОРАЯ
Когда найду прекрасное в обыденном . . . . . . . 41
ВМЕСТО ПОСЛЕСЛОВИЯ
Максим Лаврентьев.
Свидетельство о человеке . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
3
Îò àâòîðà
Возникая изначально, как внутренняя по-
требность, поэзия ищет точки соприкоснове-
ния с окружающим миром. Быть услышанным
и отвеченным – это инстинкт существования
человека, причастного к поэзии. Именно лю-
ди, с которыми думаешь и говоришь на одном
языке, превращают творчество в деятельность,
приобретающую смысл. Я признателен моим
друзьям из ближайших поколений, с которы-
ми на различных этапах жизни у меня была
или продолжается такая связь.
Глубокое влияние на моё формирование
оказал мой школьный учитель украинского
языка и литературы Борис Ильич Степани-
шин. Наше общение продолжалось более трёх
десятилетий. Иногда встречи, чаще – длинные
письма. Мои первые поэтические опыты я
приносил к нему, как на высший суд. И многое
из написанного в дальнейшем являлось пред-
метом обсуждения в нашем диалоге. Общаться
с моим учителем означало находиться в состо-
янии творческой свободы. Борис Ильич был
незаурядным человеком. Его именем теперь
называется одна из улиц города Ровно.
Первым, кто читал многие мои стихи, – был
мой школьный товарищ Сергей Суржко. В пе-
риод становления вопросы «Кто я?», «Что я?»
имеют практическое значение. Поэзия, как од-
на из форм самовыражения, является попыт-
кой и создания себя, и ответа на эти вопросы.
4
Но, как ни насыщена и интересна внутренняя
жизнь, естественна потребность найти друга в
поколеньи. Общение с Сергеем дало мне вы-
ход за пределы поэтического одиночества.
Мы обсуждали написанное мной с моим
университетским товарищем Анатолием По-
таповым. Когда окружающий тебя мир стано-
вится большим, найти своё место становится
нелёгкой задачей. Критерии Анатолия, его
оценки, как творческие, так и личностные,
воздействовали на меня, помогали ориентиро-
ваться. Многие из стихотворений были бы на-
писаны иначе или не написаны совсем, если бы
не наши совместные размышления.
Несколько лет назад я познакомился со сти-
хами Максима Лаврентьева. С этого момента
я чувствую себя читателем, нашедшим поэти-
ческий клад. Как человек, пишущий стихи, я
нахожусь под воздействием поэзии и личности
Максима Лаврентьева. Быть поэтом – это спо-
соб его существования. Творчество и деятель-
ность Максима демонстрируют, насколько
вкус человека предопределяет выбор, который
ему приходится осуществлять. Иногда мне ка-
жется, что отсвет этого влияния падает и на
мои стихи, написанные до нашего знакомства.
Участие Максима Лаврентьева в подготовке
этой книги к печати существенно. Отбор сти-
хотворений, их расположение, структура кни-
ги и выбор её названия – всё это результат на-
шего диалога.
5
Мне приятно перечислить имена друзей, с
которыми у меня лица общее выражение.
Предлагаемая читателю книга состоит из
двух частей. Первая включает некоторые сти-
хотворения из моей первой книги «Конец сезо-
на» (1994), вторая часть содержит стихотворе-
ния, написанные в последние годы.
Àëåêñàíäð Âèíîêóð
Èþëü 2007
6
×ÀÑÒÜ ÏÅÐÂÀß
Í à ä å ÿ ò ü ñ ÿ
í à ÷ ò î - ò î
â û ñ ø å å . . .
***
Надеяться на что-то высшее.
Себя беречь, чтобы потом
Отдаться без оглядки, высчитав,
Что и когда войдет в твой дом.
Так можно, музыкою бредя,
Убить в себе её мотив,
С надеждою – в другое время
Её возвысить, воскресив.
1966
8
***
Запорошено давнее детство...
Мать встречает, позвав, у крыльца.
Мне, вспотевшему, надо раздеться,
Свой рассказ начинать без конца.
Отдыхал я. Так сладостно в доме
После долгого летнего дня.
И, тогда ещё, все были в сборе,