Если просмотреть зрительно ретроспективу моего жизненного пути, то она вся связана с искусством. Вот я школьник средней школы № 16 в городе Рыбинске, Ярослаской области. Учитель литературы Александр Николаевич Шелков, лично общавшийся с Качаловым, с пятого класса организует в классе театр. И мы играли даже трехактные пьесы: «Борис Годунов» Пушкина, «Не было ни гроша, да вдруг алтын» Островского, «Юность отцов» Бориса Горбатова, «Юбилей» Чехова и другие. Далее Рыбинский драматический театр, где я работал рабочим сцены и одновременно посещал народный театр при Дворце культуры Рыбинского машиностроительного завода. Вот я студент отделения журналистики филфака Иркутского университета. А моя дипломная работа была «Летопись Иркутского ТЮЗа». Телевидение, радио, газеты, где бы я ни работал, но мое амплуа, как журналиста связано с театром и искусством.
Случайно? Сейчас я понимаю, что все это закономерно. Какая-то высшая сила постоянно направляла меня в эту сторону. Помните в моем стихотворении прочитанном в начале урока:
Невидимый водитель призывал меня быть чутким к звучанию внутренних сердечных струн… И я прислушивался, я держался за «руку» неведомого водителя. Я не мог жить без искусства: без поэзии, музыки, театра, живописи. Артистизм, владение телом, жестом, голосом, паузой, мизансценой, дар общения, умение пользоваться диалогом и монологом — все это пригодилось мне и в педагогике. А она по мнению Ушинского — первая и высочайшая из искусств.
Вот картина, написанная младшим сыном в семье Рерихов, художником, как и отец, Святославом Рерихом. Она посвящена отцу. 36 портретов написал этот гениальный художник, философ и общественный деятель, неповторимых портретов своих родителей. В истории нет второго подобного случая. Зачем?! Тут нужно быть очень внимательным и всматриваться не только глазами, но и очами сердца. Если быть чутким и внимательным, то перед нами постоянно будут вставать эти вопросы: «зачем?», много вопросов. Но поиск ответов на них и расширяет наше сознание. Так зачем столько портретов? У вас нет ответа?
— Чтобы мы не забыли.
— А что у Рериха в руках?
— Очень хорошо, что вы заметили. Это шкатулка XIII века, пришедшая в семью Рерихов с хранящимся в ней великой тайной, талисманом, кусочком Лунного камня или, как его еще называют, камнем Чинтамани. Легенды рассказывают, что на заре нашего развития Камень был послан Землянам созвездием Орион. Рерихи так же, как и Акбар, Тимур (Тамерлан), Александр Македонский, Наполеон были хранителями этого Священного Талисмана. Общаясь с анонимными мудрецами Индии, Рерихи стали вестниками и хранителями новых философских знаний о новой космической реальности. Вот почему встреча с Рерихами, с их творческим наследием — стала важнейшей ступенью моей жизни.
● Встреча с земным учителем.
Какая у нас следующая ступень? Борис Смирнов-Русецкий — посвященный ученик Николая Рериха, художник знавший всех членов семьи и преданно следовавший заветам своего учителя. Это он, в 17 лет, наблюдая за огнями вечернего Санкт-Петербурга, скажет: «Я заново познал мир и это дало цикл “Прозрачность”». А в своих дневниковых записях последнего, 88, года жизни он все время спрашивает себя: «Так ли я иду?» Эти вопросы звучат в каждом произведении художника. Просмотрите внимательным взглядом. Попробуйте услышать их, смотря на его картины.
(Пауза. Ученики сосредоточенно всматриваются в картины, думают. Это то, что мы называем «момент звенящей тишины», кто-то подзывает меня и высказывает свое мнение, кто-то передает записки. Включается музыка).
— Если кто готов, то мы можем посекретничать, пока остальные размышляют. Можете выразить свои размышления на бумаге и передать мне. А можете просто послать мне мысль и я попробую ее принять. Ведь в Новом Времени это качество потребуется всем нам, а значит развивать качество интуитивного общения нужно уже сейчас.
(Учитель собирает записки, выслушивает мнения учеников и зачитывает).
«Изображал тот мир, которому хотел соответствовать?» — Хорошо. «Показывает значение Света в жизни человека и стремится показать нам реальность другого, духовного, более тонкого мира, а значит и себя спрашивает: соответствует ли он этому миру». — Молодцы! Как прекрасны ваши мысли. Да, действительно, Борис Алексеевич все время думал о том, что есть другая реальность, требующая святого к ней отношения. Он говорил: «Священное должно лежать глубоко». И по поводу Света вы правильно заметили. На открытии одной из выставок художник сказал, что он «специально убрал из своего творчества все темные силы — человечество должно идти светлыми маяками».