Я прикусил губу, а потом сделал каменное лицо:
- А зачем мне парень?
Фред задумался, а потом расхохотался на весь класс, как раз в тот момент, когда зашёл учитель.
- И что же у нас здесь такого смешного?
- Ничего, - не выговорив последнюю букву, ответил друг.
- Отлично, - нудно сказал учитель и начал писать что-то на доске.
Кто-то постучался в дверь и слегка приоткрыл её. Человека за дверью не было видно, но когда я услышал его, вернее её, голос, всё внутри замерло.
- Мистер Смит, простите за опоздание, она не хотела просыпаться.
Смит взбодрился и вышел из класса. «Смит взбодрился?»
Все замерли.
В класс вошла маленькая девочка четырёх лет.
- Привет, - робко поздоровалась она, - у меня каникулы. Шутка! Я вообще ещё не учусь!
У детей всегда тупые шутки.
До того, как она сказала про каникулы, мы были в шоке: «Неужели чьё-то предположение о том, что новый ученик – маленькая одарённая девочка – верно?». Все выдохнули и начали прислушиваться к тому, что происходило за дверью. Мы слышали лишь обрывки фраз:
- Она не хотела просыпаться, мы долго ехали, она устала...
- Ясно, вы знаете...
- Да, но...
- Я приехала издалека, - сказала девочка, из-за чего мы не услышали, что было после «но».
- Кейт, иди сюда, - нежно позвал учитель девочку и зашёл в класс, закрыв аккуратно дверь. «Нежно?»
В классе настала мёртвая тишина, из-за которой мы слышали быстрые шаги двух людей в коридоре, птичек за окном и то, как мистер Смит нервно дышит.
- Так, о чём я говорил? – тихо спросил он, мы промолчали. Учитель посмотрел на нас всех, затем его взгляд упал на доску, - Ах, да... «Теорема косинусов»... так вот...
Он продолжил рассказывать нам о теореме косинусов, все начали скоро за ним записывать, будто ничего не произошло. А на самом деле-то ничего и не произошло. Мистер Смит тоже человек и может проявлять признаки человечности...
… но неужели та девушка была той самой? Может, я просто перепутал голос... меня пугало то, что меня это так волнует, потому что я не понимал, что это значит.
О том, что за новенький мы узнали на перемене. Я был ему безмерно счастлив, ведь моя догадка оказалась верной: наш новенький, верней новенькая – это та самая девушка, имени которой я не спросил.
Она тихо прошла в класс, наверное, надеясь, что никто не заметит, и села за парту. Все заметили, заулыбались, здоровались, спрашивали имя. Она им тоже улыбалась, меня ещё не видела. Я не мог оторвать взгляда, смотрел, смотрел, смотрел так долго и пристально, что самому стало неловко. Сердце билось, билось, я чувствовал, что становиться жарко, от чего ещё более неловко мне становилось. Что со мной? Я встречаюсь и испытываю симпатию к другой девушке, почему тогда новенькая, которую я толком не знаю, вызывает во мне столь глубокие чувства? И не только во мне: все вокруг стараются поговорить с ней, чуть ли не в очередь встают, улыбаются ей и пытаются её рассмешить.
Я сидел за четвёртой парте второго ряда, а она на второй первого. Свет из окна освещал её, лучи солнца играли на её волосах, они переливались то красным, то чёрным, коричневым, иногда синим. Я был очарован. Девушка писала что-то в тетради, периодически отвлекаясь на новых одноклассников, что подходили к ней, что-то спрашивали, потом либо уходили, либо садились рядом и продолжали разговаривать. Фред тоже решил подойти к ней, спросить имя, откуда приехала, рада ли перейти в новую школу, попутно заглядывая в её тетрадь, намекал на то, что можно встретиться и пообщаться поближе. Включал своё обаяние, а я просто смотрел и не понимал своего нового влечения. На секунду я подумал о том, чтобы подойти и тоже поздороваться, быть может, она меня узнает, и тогда я окажусь ей ближе остальных. Но… от одной мысли об этом, на мои глаза опускалась чёрная пелена, и дыхание становилось неконтролируемым. Поэтому я старался не думать об этом и, тем более, ничего не делать.
- Крис, почему ты так смотришь внимательно? – как-то неожиданно Фред оказался рядом и спросил меня, чем помог оторвать глаза от девушки.
Я дёрнулся от его появления и спешно начал перебирать мысли в голове: что же ему ответить?