Итак, какие ситуации являются «кандидатами» на использование продолженного времени?
1. Те, в которых действие происходит в данный момент:
– What are you doing now?
– I am shopping.
2. Когда надо привлечь внимание к действию:
Listen! Your phone is ringing.
3. Когда речь идет о чем-то временном:
We are staying at a fabulous hotel.
И если говорить о Present Continuous вне его связи с другими временами, то это, пожалуй, все. А сейчас рассмотрим случаи, которые показывают, что между Present Simple и Present Continuous налажено хорошее сообщение. Благодаря этому сообщению оба соседа приобретают новые, нетипичные для себя указания времени, а значит, расширяют свои области применения. Каким образом?
Оказывается, Present Continuous может употребляться с совершенно нетипичным для него указанием времени – always. Только для этого надо, чтобы предложение выражало критику или раздражение:
She is always phoning me late at night!
Теперь наоборот: Present Simple с его usually, often, always, every day может употребляться с нетипичным для него указанием времени now. Таких примеров очень много, и продиктованы они не правилами, а здравым смыслом. Ведь суть продолженного времени в том, чтобы действие развивалось, чтобы на него можно было посмотреть (услышать, потрогать и т.д.). Поэтому это самое подходящее время для описания, скажем, людей на фотографии – камера поймала, остановила их действия. Поэтому в Present Continuous уживаются глаголы действия – ходить, работать, читать, плавать и им подобные. Но что делать глаголам «знать», «понимать», «видеть», «слышать», «нравиться» и вообще таким, у которых нет шансов попасть на фотографию? Они отправляются в Present Simple.
I like this film now. А не
Или: I am at home now.
В предложениях со сказуемым to be, как в последнем примере, особенно часто бывает ошибка в определении «адреса» предложения. Какое это время? Очень хочется сказать, что продолженное: есть to be, есть now. Но ведь нет второго обязательного компонента сказуемого Present Continuous – причастия. И это решает дело: адрес предложения – Present Simple.
Бывает также, что предложение во всем «угодило» Present Continuous – и глагол будет хорошо «смотреться» причастием, и указание времени подходящее, но на пути у Present Continuous опять оказывается здравый смысл: это предложения, где слово now имеет смысл «не так, как раньше», а не указывает на конкретный момент времени:
I drink tea now. (Например, раньше человек пил кофе, а сейчас перешел на чай).
Но значит ли это, что глаголы see, hear, understand, like и им подобные так никогда и не смогут побывать в Present Continuous?
Нет, конечно. Смогут. Их можно встретить в обоих этих временах, а в продолженном времени им поможет остаться их многозначность.
Один и тот же think может означать и «полагать», и «размышлять». В первом случае это типичный глагол Present Simple:
What do you think of my new shoes? (= какое твое мнение?)
В другом случае это, например, вопрос к человеку, который о чем-то задумался:
What are you thinking about?
Глаголу have тоже открыт доступ в Present Continuous, если только он не означает «владеть, иметь в собственности» (тогда это глагол простого времени), а участвует в устойчивых выражениях to have dinner, to have a talk, to have a good time и т. д.
I have 10 days in front of me at the seaside. I am having a good time!
Даже to be может попасть в Present Continuous, и не каким-то там вспомогательным глаголом (это и так его постоянная работа в продолженном времени), а в виде причастия. Как правило, при этом он употребляется с прилагательными lazy (ленивый), kind (добрый), careful (осторожный), rude (грубый), silly (ленивый) и т. д. В таких предложениях говорится о временном, нетипичном состоянии человека:
John is usually careful, but today he is being careless. – Первая часть предложения – в Present Simple, вторая – в Present Continuous.
К вопросу – по лестнице
Остановимся подробнее на том, как правильно строить вопросительное предложение.
Принцип его построения одинаков для всех без исключения времен. Конечно, существует множество разновидностей вопросов, но почти любой из них можно построить на базе двух основных, тесно связанных между собой вопросов – общего и специального.