Удивительно, но мы с тобой оказались в современном Смоленске. Хочешь, я познакомлю тебя с Нюшей поближе? Нет, это наша современница, хотя совпадение явно присутствует. И фамилия у нее — Петрова. Петровых на Руси много, фамилия распространенная. Вот и наша Нюша — Петрова, обычная девочка, ученица 7 класса. Живет она с отцом в обычной двухкомнатной квартире на шестом этаже девятиэтажного дома. Мамы у нее нет, есть бабушка, и живёт она в известной тебе Слободе, селе рядом с монастырем. Монастырь жив, более того, восстановлен архитектором, Александром Михайловичем Пономарёвым, учеником Петра Дмитриевича Барановского — уникального Человека и Гражданина, который спас от разрушения много монастырей и храмов на Руси, и известный тебе, наверное, Собор Василия Блаженного, который тоже, даже страшно представить, чуть было не разрушили. Наша современница Нюша и не подозревает, как тонкая нить истории связывает ее с прошлым! Живет обычной жизнью, учится, «чатится» в интернете, общается в «Контакте», любит пиццу и колу, а также современную музыку, «тащится» от «Ранеток», играет в «Любимую ферму», выращивает там всякие яркие виртуальные овощи. А еще любит котят, цветные блестящие наклейки, мороженое, мягкие игрушки — их у нее в комнате превеликое множество. Не любит пылесосить — нудно(!), классическую музыку — тоскливо(!), соседку Елену Кирилловну — которая ее всегда пытается воспитывать — смешно(!), старые тапки — (отстой!), когда дома нет горячей воды — (достали!), вчерашние макароны(жуть!), хомяков(муть! контурные карты (кошмар!), папину работу(ужас!), когда много уроков задают(жесть!), Федьку из 7 «В»(чучело!), который обзывается, как увидит, а еще свой обшарпанный лифт, которого в душе еще и побаивается…
— Нюша, дай списать задачу по алгебре!
— Сама не решила, попроси у Никиты.
— Да он мне не даст ни за что. Попроси, спишем вдвоем.
— Ладно. Он что с Алиной сейчас общается?
— Вроде да. Видела их вчера, шли из школы вдвоем.
— Алинка — кукла, что он в ней нашел? Дурра дуррой.
— Да им такие нравятся. Смотрит на него, рот открыт, как на приеме у стоматолога.
— Скоро надоест, у него девчонки больше месяца не держатся. Ты как, перестрадала? Страсти-мордасти улеглись?
— Да ну его! Противно! Просто, для него девчонки — так, развлечение, а я развлечением быть не хочу. Знаешь, хочется романтики, чтобы парень вздыхал…
— Писал стихи, краснел, смущался, запинался.
— Пел под балконом серенады, дрался на дуэли в конце концов… Почему это время ушло? Жалко.
— Жалко. Папа рассказывал, что в маму влюбился в пятом классе — они в одной школе учились. Он только через пять лет ей признался в любви, на выпускном вечере. И то, потом в училище военное поступил, и они только переписывались.
— Класс! Настоящие письма?
— Настоящие, интернета тогда не было. Катал на пяти листах мелким почерком, даже стихи ей посвящал.
— А потом?
— Мама в это время в институте училась. Так и дружили в письмах. Он в отпуск два раза в год приезжал.
— И она его ждала?
— Да. После его выпуска уехали на Дальний Восток, папа в политотделе работал, замполит. А потом армию стали сокращать, политотделы расформировали — вернулись в Смоленск, папа стал журналистикой заниматься, учился. Литературный талант открылся.
— Ясно, такие письма писать, на пяти листах. Это тебе не эскимоски щелкать с всякими глупостями.
— Ты знаешь, он ведь до сих пор не смотрит ни на кого. Мамы уже три года нет.
— Думаешь?
— Я бы почувствовала. Он весь в работе. Командировки какие-то, статьи, вечные авралы. Иногда смотрит на маня грустно так, я ведь знаю, что на маму похожа, бабушка говорила — вылитая Настя, Анастасия Никитична.
— Знаешь, Нюшкин, лучше бы он женился. Мужику жена нужна. Это женщина может сама. Мамуль моя с отцом разошлась и не собирается больше замуж, самодостаточная, типа. Денег хватает — главный бухгалтер на фирме. Может, он тебя боится, что ты против будешь?
— Буду. Не могу представить в доме тётку чужую. Зачем она? У нас машинка стиральная есть и пылесос. Что ей у нас делать?
— Скажешь тоже. Эгоистка.
— Да нет, ему не нужен никто, это точно. Говорю, я бы знала. Он работой заполнил всю пустоту, которая после мамы образовалась.
— А ты?
— Что я?
— Ты чем заполнила?
— Я — ничем. У меня пустота так и осталась. Глубоко. Мне без нее, знаешь, как плохо? Особенно, когда в школе: