— Логично. Можно просто написать краткую характеристику. Мол, есть такая-то и такая-то. И хватит.
— Нет. Там надо сравнение провести. Почему одна лучше остальных.
— Бред.
— И я о том же, — ответил Данко. — Я предлагаю освободить ребенка по идейным соображениям. И поинтересоваться, что это там за преподаватель такой, который им лекции читает про солнце и луну, да всемирное зло.
— На следующей недели будет короткий день. Загляну в школу, — сказала я. — Сереж, я с Данко согласна. Нам только голову сектами забивать не хватало. Не нужен тебе этот реферат. Ты и сам головой думай. Не нужно верить всему слепо. А то так и будем думать, что Китайскую стену построили от снежных людей, как в одной передачи сказали. Или что пирамиды — это антенны для передачи сигнала инопланетянам.
— Но это правда, — выдал сын. — Виктор Степанович говорит, что инопланетяне прилетят через пять лет. И нам надо подготовиться к их пришествию.
— Ему нужно. Нам это не светит. Чего у вас этот Виктор Степанович ведет?
— ОБЖ и Граждановедение.
— Оригинально. И вы учитесь как пережить инопланетное нашествие?
— Нет. Мы учим, как их приветствовать должны. Что делать, когда они прилетят.
— Видела бы ты его тетрадки. Полный треш, — подлил масла в огонь Данко.
— Может лучше сейчас ознакомиться с такой работой? — предложила я, посмотрев на него.
— Никуда тетрадки не денутся. А вот прогулка денется. Пойдем голову проветрим. Так что Серый, я тебе организовал свободный вечер, — довольно сказал Данко.
— Зато завтра он будет занят.
— Учись видеть во всем хорошее, — ответил Данко, помогая мне куртку надеть. — Веди себя хорошо. Никому не открывай…
— Хватит, — буркнул Сережа.
— Давай без обид, — ответил Данко.
— Идите уже, — закрывая за нами дверь, сказал Сережа.
— Я так понимаю, что ты учебой Сережи не интересуешься? — выходя из подъезда и предлагая свою руку, спросил Данко.
— Почему не интересуюсь? Я знаю какие у него оценки, уроки. Он и сам со всем справляется.
— Ты не обижайся, но я немного о другом. Просто есть проблемы, а ты их не видишь, хотя они у тебя перед носом.
— А ты видишь?
— Не рычи. Я не говорю, что ты плохая мать. Просто ты просила узнать, что у тебя с сыном происходит. Я тебе расскажу, но не факт, что тебе это понравится, — ответил Данко.
— Что ты узнал? — вздохнула я.
— Про учителя, который им мозги промывает, думаю поняла, — ответил Данко. — Но это ерунда. Парень не справляется с программой. Он часами проводит за учебниками, но все бесполезно. Он не понимает. Не в том плане, что нужны репетиторы. Тут хоть десять репетиторов найми, он не освоит программу гимназии.
— У них ввели новые предметы. Не надо делать поспешных выводов, — возразила я. — Школа сотрудничает с вузом. Есть льготы при поступлении.
— Смысл этого поступления, если он не тянет? И при этом переживает, что не может допрыгнуть до той планки, которую ты поставила.
— Ничего я не ставила. Я не гружу его учебой. Просто объяснила, что хорошее образование — это билет в жизнь.
— Не спорю. Образование нужно. Но по силам и способностям. Ладно, оставим этот спор. Есть и другая проблема. Терки с одноклассниками. Есть сильный школьный конфликт. Возник на пустом месте, но Сережки с него достается.
— Надо классной рассказать о нем. Может она подскажет как быть.
— Сережка все равно будет виноват. Я думал над этим. На него пустят всех собак, как в том случае с девчонкой. У него доказательств нет. Но его сильно задирают. Рано или поздно он сорвется.
— Ты хочешь, чтоб я его перевела?
— Мне кажется, тут отступление будет лучше, чем если ему все это терпеть придется.
— Нет. Я против. Школа хорошая. Мне стоило несколько бессонных ночей, чтоб его туда записать. Потом подготовка к собеседованию. Это его шанс. Раньше учеба шла хорошо. Сейчас пошла на спад. Может просто переходный период вот учеба и не идет.
— Угу, я ей говорю как есть, а она мне о подростках говорит.
— Данко, можешь обижаться, но это все не повод, чтоб ребенок бегал по школам. Сам посуди, проблемы с одноклассниками часто бывают. Даже у меня были, хотя я неконфликтный человек. Это просто надо пережить. Научится искать компромиссы, а не бежать от проблем. Чего он добьется, если будет от проблем бегать?
— А кем ты хочешь, чтоб твой сын стал? — спросил Данко.