Выбрать главу

- Но извините, Василий Васильевич... Можно ли этого достичь известными человечеству средствами? Это ведь другая математика нужна!

- Ты умеешь задавать вопросы, - улыбнулся Головачев. - Об этом мы еще поговорим. Математика - не математика, но другой способ восприятия мира точно нужен. Подумай: нам нужна такая модель прогнозирования и создания будущего, которая воссоздаст процесс во всей его полноте и непрерывности. Модель, которая учитывает всю предысторию объекта, всю его структуру на данный момент, все происходящие в нем процессы и все его состояния в прошлом, настоящем и будущем. Модель, в которой реализованы все возможные изменения всех параметров, благодаря чему будущая история объекта становится нам очевидной во всей ее полноте и непрерывности. Если бы строили коммунизм по этой модели, то построили бы именно то, что хотели, а не неизвестно что...

- Неужели Предтечам действительно удается строить то, что они хотят?... - задумчиво произнес Пол. - Как? Неужели они просто видят будущее?! И меняют его картину не вслепую, как люди, а точно зная, что делают. Но что в таком случае можем противопоставить им мы? Интуитивное восприятие? Паранормальное видение?

- Видимо, да, но этого слишком мало. Вспомни о заложенном еще Творцом Инварианте Смыслов Вселенной. Ты, конечно, знаешь о существовании моделей множественных, ветвящихся Вселенных. Согласно этой теории, с каждым поступком какого-либо живого существа Вселенная словно расщепляется на дополнительные варианты своей реализации. Ты сделал какой-то выбор между двумя поступками: так поступить или так? Совершил поступок - и создал таким образом новый путь развития не только для себя, но и для мира! Сам выбрал вариант будущего. Совершил бы другой поступок - выбрал бы другой вариант, создал другой путь. Понимаешь? Весь наш мир - это каскад таких причинно-следственных цепочек, ветвей, образуемых во Вселенной, а, возможно, и создающих новые варианты Вселенной, новые миры.

По существу, момент Настоящего - это точка пересечения взаимосвязей между Узлами Событий, в которой возможен выбор ветвей, или сценариев, развития Будущего. И каждое разумное существо может способствовать проявлению того состояния мира, той ветви Вселенной, которая пока существует лишь потенциально. Каждый может проявить во Вселенной то, что ему больше нравится! В этом смысле я бы сказал, что каждый разумный живет в том мире, которого он сам желает и который сам создает.

- Но люди часто не ведают, что творят...

- Да! И потому проявляют во Вселенной совсем не то, что им хотелось бы проявить, и что на самом деле пошло бы им на пользу. Но мы слегка отклонились от темы. Так вот, в сфере теории множественных Вселенных существующие методы планирования и прогнозирования и вовсе теряют всякий смысл! Они не дают возможности получения корректных прогнозов развития реальных социальных и природных процессов.

- Что делать будем, Василий Васильевич? Как реально можно в наших условиях создать динамическую модель прогнозирования и управления реальностью?

- Вот к тому я все и веду, Пол. Это на самом деле не такая уж фантастика. Сделано для создания такой модели уже немало. Новая Система Управления Реальностью, или сокращенно СУР, хотя бы гипотетически уже существует! Эта система основана на раскрытии сущности прошлых взаимосвязей параметров объектов и процессов. Заметь - независимых от времени! Или, иначе говоря, инвариантных относительно параметра времени. Что позволяет определить возможные закономерности этих связей. И уже на их основе можно построить корректные модели изучаемых объектов и процессов. Иными словами, вместо проверки заранее предполагаемых взаимозависимостей новые методы позволяют на основании имеющихся данных создавать модели возможных взаимозависимостей и строить гипотезы об их характере.

В этот момент поблизости от беседки раздались легкие шорохи, слабый шелест. Пол прислушался и понял, что это пробежало небольшое животное, скорее всего еж. Тут он понял, что даже будучи увлеченным разговором, подспудно ждет Вику, обещавшую подойти, вот и реагирует на любой шорох. А Головачев увлеченно продолжал развивать тему: