торую недавно обнимал, после чего подошёл ко мне. - Что? Было понятно, что парень очень раздражён из-за того, что я его отвлекла. Я бы тоже была зла, если б меня тоже от такого приятного дела отвлекли. - Я хотела спросить, где спортзал, а ещё у меня сложилась ситуация неудобная. Я не знала, что сегодня будет физкультура, поэтому не взяла форму. Что мне делать? Не хотелось бы двойку в первый же день получить, - сказала я, после чего опустила взгляд, начав разглядывать свои туфли. - Так сходи в общежитие, в чём проблема-то? Опоздаешь на пять минут, ничего не случится, - ответил он, смотря на часы. - Я её ещё не купила, - пробурчала я, после чего закрыла лицо руками. - Ладно, я поговорю с учителем, но на урок всё равно приходи, ты должна присутствовать, - ответил парень, после чего ушёл к своей компании. Остальные уроки прошли нормально, чему я очень удивилась. На химии и музыкальной литературе я сталкивалась с той надоедливой блондинкой, но она не обращала на меня внимания. Я рада, что она решила оставить меня. Юну я уже не видела, хотя пыталась её найти, даже спрашивала, не видел ли кто-нибудь её сегодня, но никто даже не знает, что девушка с таким именем вообще учится с ними. Вечером, сделав уроки, я почитала книгу, после чего решила позвонить маме. - Привет, мам! - сказала я, услышав, что прервались гудки. - Сегодня был первый день учёбы. Это невероятно! Здесь всё такое красивое и огромное, словно замок! - Ох, милая. Тебе нравится там? Как ребята? Как учителя? - в её голосе чувствовалось волнение. - Всё хорошо, мам. Прекрасные учителя, ребята тоже хорошие, общительные, - я решила не раскрывать маме полную картину происходящего здесь. - Сегодня меня в первый раз вызвали к доске, а я ответила правильно. - Какая умница! Я знала, что ты очень умная, моя доченька. А я сейчас ужин готовлю, но так непривычно, обычно я варила большую кастрюлю супа, а сейчас пришлось достать маленькую. Сегодня твоя учительница из музыкальной школы приходила, спрашивала, как ты там. Я ответила, что у тебя всё хорошо, - я знаю, что сейчас она плачет, вытирая слёзы, пытается сделать так, чтобы я об этом не узнала. - Я скучаю, мам, - сказала я, после чего заплакала. Прошло лишь несколько дней, но мне здесь так одиноко, что я уже готова вернуться домой, бросить всё. - Я тоже, Джису, но это твоя мечта, ты должна учиться, чтобы получить хорошую работу, чтобы обеспечить себя, ведь я не могу это сделать. - Мам, прекрати говорить об этом. Ты меня воспитала, а это намного важнее денег. - Но ты же понимаешь, что деньги нужны всегда, а я даже на работу нормальную устроиться не могу. - Мам, как только я закончу академию, я приеду домой и буду тебе помогать! - вскрикнула я. - Нет! - грозно сказала она, после чего, успокоившись, продолжила. - Ты не для этого пошла туда учиться. Ещё около часа мы с мамой говорили о всякой ерунде. Она рассказала, как идут дела дома, что говорит учительница, одноклассники. Оказывается, теперь я там местная суперзвезда, приезда которой ждут с нетерпением. - Ну ладно, созвонимся завтра, а то у меня суп уже закипает, - сказала мама, после чего пожелала спокойной ночи. - Хорошо. Я люблю тебя, - я выключила телефон, после чего легла лицом в подушку и начала плакать. Я безумно скучаю по маме, по её вкусному супу с лапшой, по её тёплым рукам, которыми она вяжет красивые шарфы. Мне просто хочется обнять её, поплакать на её плече, рассказать ей всё и услышать в ответ слова поддержки. Успокоившись, я уснула. Проснулась я рано, хотя мне ко второму уроку. Моей соседки уже не было в комнате, что меня очень сильно удивило. Полностью отойдя ото сна, я поднялась с кровати, умылась, почистила зубы и позавтракала тем, что было в холодильнике. Когда я собиралась уже выходить, то увидела синюю бумажку, на которой красивым почерком было выведено следующее: Соседка. Ким. Джису. Сегодня дежуришь ты, поэтому сердечно прошу тебя убраться в комнате. Сегодня ты ночуешь одна. С любовью, соседка. Соха. «Отлично, теперь меня соседка бросила!» - подумала я, но, вздохнув, пошла на занятия, заранее соображая, сколько времени у меня уйдёт на уборку. Сегодня удача была на моей стороне, потому что я не видела той надоедливой блондинки, хотя у нас было два общих урока, получила пятёрку, а ещё поговорила с Юной. Она, оказывается, вчера просто была обижена на весь свет из-за двойки, поэтому так себя вела. Ну, всякое бывает, поэтому я её быстро простила, после чего мы вместе пообедали в столовой. Она провела для меня краткое ознакомление. Оказывается, таким как мы с Юной, то есть стипендиатам, очень сложно учиться здесь, но она не сказала, почему. Я поинтересовалась у неё про своего старосту и этого пепельноволосого парнишку, мысли о котором крутились в голове весь день. Оказывается, Намджун - гордость этой академии. Он учится на фортепианном отделении и является одним из самых богатых учеников. Вне учёбы парень сочиняет музыку, которой интересовались такие крупные агентства, как SM и YG Entertainment. Ему предлагали заключить контракт, чтобы он сочинял музыку для их артистов за баснословные деньги, но он отказался, сказав, что будет исполнять её сам. После такого ответа ему предложили стать трейни, но и за этим предложением последовал его отказ. Его мечта - достучаться до людей, подарить им надежду на счастливое будущее, которую он разделил с Тэхёном - с тем самым парнишкой. Он младше Намджуна на год, но уже добился огромных успехов. Определиться с направлением он так и не смог, поэтому учится на двух отделениях сразу: на вокальном и хореографическом. Его приглашали в агентства, не такие крупные, как SМ и YG, но тоже достаточно развитые, но парень решил закончить академию, а потом уехать куда-нибудь в Америку, чтобы развиваться там. По её словам, он неплохой, просто немного странный. После такого длинного разговора, из которого я узнала много нового, мы разошлись на занятия, договорившись встретиться позже. Последним уроком у меня было фортепиано. Я очень сильно переживала. Со дня приезда я не занималась, потому что была перевозбуждена будущей учёбой. Когда я зашла в кабинет, то увидела парня, который о чём-то беседовал с учительницей. Я видела лишь его широкую спину, но даже по ней я могу сказать, что парень очень силён. Я тихо зашла и начала вытаскивать ноты, которые привезла из дома. С этого места я отлично видела профиль парня. Чёрные как ночь волосы, в которые хотелось запустить пальцы и почувствовать их мягкость, длинные ресницы, придающие волшебное очарование. Красивый аккуратный нос, придающий его лицу аристократичность, но в то же время задоринку, очерченный подбородок с ярко выделенными линиями, высокие скулы, о которые можно было бы порезаться, сильные жилистые руки с плетеными браслетами. Похожи на браслетики, какие дарят друзьям, чтобы скрепить дружбу. На концы нанизывали бусинки, которые, ударяясь друг о друга, издавали красивый звук. На пальцах у него блестели кольца, а особенно меня привлек перстень на указательном пальце, на котором был изображён лев. Он прибавлял парню мужественности. Юноша мог бы стать отличным лидером в какой-нибудь команде. Бархатный голос приятно разливался в ушах. Он был похож на шум моря и тихий шелест листьев, и хочется закрыть глаза и слушать, утопая в нём без остатка. - Чонгук, приходи тогда завтра, найдём тебе пару для ансамбля. - Сказала учительница, после чего погладила парня по спине. - На сегодня ты можешь быть свободен. Наконец её внимание переключилось на меня. Она была очень доброй, слегка неуклюжей, потому что пока она ставила ноты, свалила с инструмента статуэтку. Махнув рукой, будто ничего не произошло, она села около меня. - У тебя действительно талант! - сказала учительница, после сыгранной пьесы. - Ты правда прекрасно играешь, но ты немного зажимаешься. Ты должна полностью раствориться в своей игре. Ещё я заметила, что ты неправильно ставишь руку в этом месте, из-за чего, собственно, постоянно там запинаешься. И ещё я хотела спросить, почему ты ставишь не те пальцы, которые написаны на нотах, а свои? Из-за этого здесь происходит заминка. - Ну, мне было удобнее так, поэтому я ставлю такие пальцы, - ответила я, смотря в ноты. - Значит, будем переучивать все пальцы. Сегодня будем играть с такими пальцами, какие есть, а до завтра ты должна будешь их переучить. - До завтра? Но я же не успею. - Ты пришла сюда учиться, правильно? Поэтому завтра, чтобы пришла с переученными пальцами, - она перевернула страницу, после чего взяла карандаш. - Тут размер меняется, но темп остаётся прежним, а ты ускоряешься. Так, сейчас будем играть с метрономом. Моё настроение сразу же упало, ведь переучивать то, что зубрил на протяжении всего года очень тяжело. Весь урок она исправляла всё, что только могла: темп, заставляя меня играть раза в два быстрее, динамику то убавляя, то прибавляя звук, характер всего произведения, в конце концов. Я вышла из класса с нотами, где всё было исчерчено палочками, закорючками и какими-то буквами. Я думала, что знаю всё, но сегодня учительница сразила меня наповал. Завтра я играю на прослушивании, которое устраивается не пойми для чего. Я играю свою переделанную пьесу, но это невозможно, потому что мне придётся всю ночь тренироваться, чтобы всё исправить. Но, понимая, что нужно учиться, я пошла заниматься. Около четырех часов я безвылазно сидела в классе, пытаясь поменять пальцы и вообще всё, о чем мне написала госпожа Ким. Мо