Последним усилием воли она достала палочку, направила её на шар и велела:
- Прогони его, - и даже добавила: - Пожалуйста!
В ту же секунду возле чёрного шара образовалась собака, облезлая шавка, из тех, что из-за нехватки смелости и избытка злости, тявкают из подворотен. Она принялась облаивать незваного гостя на чём свет стоит, но шар пустил в неё лиловый импульс, и собака подарила свой хвост. Шару он был без надобности, поэтому он отправил его ближайшему ученику, и тот прицепил его на поясницу.
Палочка дрогнула в руке, собака пропала, такой способ изгнания оказался недейственным. Тогда Зет Тринадцать предприняла новую попытку: в воздухе возник кирзовый сапог большого размера. Знакомство с диковинным шаром он начал с того, что, размахнувшись, пнул его так, что тот отлетел к стене. Сияние из него прекратилось, сапог подскочил и хотел снова пнуть.
Но магическая сфера оказалась проворней: из неё вылетело фиолетовое облачко, сапожный запал иссяк, сапог, отодрав голенище, презентовал его противнику. Шар направленным импульсом отправил голенище в урну. Сапог, от которого осталась лишь его нижняя часть, стал непохож на себя и сник.
Вот тут Зет Тринадцать завелась, чтобы её, волшебную палочку объегорил какой-то там шар, этого она допустить не могла. Это был вызов всему волшебству, не говоря уже о палковедении. Из всех известных способов изгнания Зет Тринадцать выбрала самый унизительный: оскорбления.
Возле шара из воздуха соткалась тётка хабалистого вида, этакая помесь кухарки и базарной бабы, она была толстой, малоприятной и хамоватой донельзя. Держа в руках скалку, она принялась посылать магический шар так далеко, что у Лидии Сергеевны, много повидавшей на своём веку, просто вяли уши.
На сферу сыпались такие витиеватые выражения, каких детям, а лучше и взрослым, слышать не следовало. Лидия Сергеевна подумала, хорошо, что дети находятся под гипнозом, и хотела приструнить палочку. Но вдруг поняла, что метод подействовал. Такого неприкрытого хамства не вынесла даже чёрная магия, шар дрогнул, выплеснул синее облачко и вылетел в открытую форточку прочь. Лидия Сергеевна для себя открыла новую истину: волшебство, каким бы добрым оно не было, должно иметь кулаки. Или хотя бы язык.
От размышлений её отвлёк опрокинутый стул, Лидия Сергеевна взглянула на класс – дети начали оживать. Было страшно подумать, какому удару подвергнется детская психика, когда ученики обнаружат лишнюю голову или, наоборот, отсутствие таковой. Уборщица украдкой бросила взгляд на безголовую девочку, та, в качестве компенсации пристроила на шею презентованное ей ухо. Как говорится, за неимением…
Лидия Сергеевна не мучилась в поисках решения, по тому что сжимала его в руках. Направив Зет Тринадцать на класс, уборщица велела: “Сделай детей нормальными”. Через мгновение она пожалела о сказанном, проклиная себя за неконкретность.
С точки зрения палочки, нормальный ребёнок – это послушный ребёнок. А послушный ребёнок – значит усидчивый, причёсанный и улыбчивый. Через мгновение перед Лидией Сергеевной сидел целый класс идиотов. Она напряглась, пытаясь как можно чётче сформулировать мысль, потом велела палочке:
- Сделай их прежними!
Зет Тринадцать дрогнула, а у Лидии Сергеевны отлегло на сердце, потому что дети стали обычными, и главное, со всеми частями тела. Судя по всему, ученики ничего не помнили, только девочка, потерявшая голову, осторожно трогала себя за макушку, будто сомневалась в её подлинности.
- Внимание! – Лидия Сергеевна постучала по столу. – Дети, напоминаю, вы должны здесь всё прибрать! И ещё, - она взглянула на мальчика, кинувшего в неё порошок, - бумаг из стола не брать, порошком не бросаться. Узнаю, кто ослушается, приделаю хобот и отправлю в Африку. Ясно? – для верности она помахала палочкой в воздухе, та изобразила лиану, которая, впрочем, лопнув, тут же пропала.
По разрозненному мычанию и согласным кивкам Лидия Сергеевна поняла, что смогла донести свою мысль. С лёгким сердцем оттого, что предотвратила нечто ужасное, она покинула класс. Вместе с тем, её не покидала тревога: странные случаи в школе случаются всё чаще, и трижды права Изольда Петровна – надо что-то предпринимать.