– Ляль, а как долго ты тут планируешь находиться? – уточнил феникс.
– М? Ну-у-у, вот поем, погуляем еще, и потом открою учебники.
Надо признать, вопрос меня удивил. Лекции же ещё не начались, зачем мне примериваться к граниту науки прямо сейчас?
– Я не об этом. Как долго ты планируешь сидеть в Адамантовой? Тут срок обучения семь лет. И нет, я помню, что Земляна не торопила нас со временем, – опередил он только успевшую открыть рот Мышку. – Просто если мы тут засядем на все семь лет, то я за себя не ручаюсь. Так и знайте. Я вам тут со скуки с ума сойду, захвачу руководство над академией и всем досрочно выдам дипломы.
Он так смотрел на меня, что аж жалко его стало. Но не сильно!
– Кеш, мы ведь учиться сюда приехали, – неловко протянула я, помня, насколько этот феникс нестабилен в своих эмоциях и порывах.
– О! Я знаю! – Нурикеш оживился и хлопнул ладонью по столу. – Экстернат!
Что-что? – напряглась Мышка.
– Ускоренное обучение, частично самостоятельное. Ляль, я готов тебе даже с непрофильными предметами помогать. Подтяну по знаниям. С профильными, увы, ничем помочь не смогу, но всегда можно нанять репетитора. Но я тебя умоляю, никаких семи лет обучения! Или я за себя не ручаюсь.
– И какой-то пернатый будет решать за тебя? – вздернула острый носик брауни. – Если так хочет, то пусть и оканчивает все сам и быстро. Лали, ты ведь так хотела сюда попасть!
К решению мы, конечно же, так и не пришли. Доели в тишине, бросая друг на друга недовольные взгляды, и вернулись в общежитие. Я долго раздумывала над тем, что сказал Нурикеш. Но так и не могла понять, как будет лучше. Я ведь так стремилась в академию, хотела стать аромагом. Что я буду делать, как только получу диплом?
Ох, как сложно!
Принять решение не помог даже чудесный душ, который я приняла перед сном. Тонкие струйки щекотно барабанили по коже, вода с мыльной пенкой стекала в слив, шум заглушал мысли. Я радовалась новым ощущениям, а все проблемы решила оставить на утро.
Перебежкой по холодному полу добралась до кровати, нырнула под теплое одеяло и, вдохнув свежесть белья, погрузилась в сон. Мягкий и такой приятный. Только спустя какое-то время почувствовала, как приподнялось одеяло, а меня по ноге мазнуло что-то холодное.
– Прости, – шепнула брауни, устраиваясь поудобней.
“Не уживутся они с фениксом”, – подумала я, перед тем как опять нырнуть в сон.
Глава 2
– Вот это да! – прошептала я, заходя вслед за Мышкой в огромную светлую аудиторию.
Ряды парт тянулись ступенями вверх, потолок оплетала паутина световых нитей. Окна отсутствовали, но это становилось заметно далеко не с первого раза. Напротив парт расположился длинный преподавательский стол и левитирующая в воздухе черная доска.
Большинство студентов уже заняло свои места, забрались как можно выше. Странные. Или с такой высоты лучше видно и слышно?
Заняв место в первом ряду, я продолжила рассматривать помещение, в котором мы оказались. Первая лекция. Моя первая лекция! Ох, как же интересно, что нам на ней расскажут!
Тихий гомон голосов становился все громче. Кто-то что-то рассказывал, кто-то смеялся. Мышка крутила головой, ее острые ушки подрагивали. Она будто пыталась уловить какую-то важную информацию из сплетен.
Я же открыла книжку по общей магии и пролистнула несколько страниц. Нашла там рисунки пасов, особенности чар, плетения и усиления. В этом параграфе автор расписывал, как слабому магу можно существенно усилить заклинание другого мага, более сильного. Меня настолько захватило изображение высокой сиды на фоне сияющей волны магии, что я даже не сразу заметила, как в аудиторию вошел преподаватель.
Высокий и худощавый. Человек. Но с таким пристальным взглядом светлых серых глаз, что его спокойно можно было принять за феникса.
– Приветствую вас на вводной лекции по общей магии, – произнес мужчина, раскладывая на столе бумаги и книги. – Сегодня мы поговорим о таком процессе, как преобразование энергии в поток ослабления. Воспользоваться подобным смогут как сильно одаренные маги, так и те, кто дальше нашей кафедры пойти не сможет. Пригодится для защиты или даже нападения. Да, я знаю, что для подобного профиля есть другой факультет, но я не могу не поделиться с вами своим собственным открытием. Так что записываем…
Я строчила в тетради с такой скоростью, что мне любой писарь бы позавидовал. Преподаватель не думал о паузах в словах, выливая на студентов все свои мысли по теме.
– И почему у меня такое чувство, что у них это не первая лекция с ним? – прошептала я, отбрасывая волосы с лица.