13. УЧИТЫВАТЬ УРОКИ НЕУДАЧ - этот урок научит вас, как превращать собственные ошибки и неудачи в опору на своем пути. Он научит вас различать «неудачи» и «временные поражения», а между ними очень большая и важная разница. Он научит вас извлекать пользу из своих неудач и из неудач других людей.
14. ТЕРПИМОСТЬ научит вас избегать разрушительных последствий расовых и религиозных предрассудков, которые приносят беды миллионам людей, отравивших свой мозг и закрывших себедверь к разуму. Этот урок — двойник урока ТОЧНОГО МЫШЛЕНИЯ: никто не может мыслить точно, не практикуя терпимость. Нетерпимость закрывает книгу знаний и пишет на переплете: «Конец! Я все узнал!» Нетерпимость делает врагов из тех, кто мог бы стать друзьями. Она уничтожает возможности и наполняет разум сомнениями, недоверием и предрассудками.
15. ПРИМЕНЕНИЕ ЗОЛОТОГО ПРАВИЛА научит вас использовать великий закон человеческого поведения таким образом, чтобы вы могли добиться сотрудничества от любого индивида или группы индивидов. Непонимание закона, на котором основана философия Золотого Правила, является одной из главных причин того, что миллионы людей всю жизнь тонут в несчастьях, нищете и нужде. Этот урок не имеет ничего общего с религией или сектантством в любой форме, точно так же, как остальные уроки курса.
Цель этих пятнадцати законов — помочь вам получить и организовать все имеющиеся у вас знания и все знания, которые вы приобретете в будущем, чтобы вы могли превратить их — во ВЛИЯНИЕ.
ВЛИЯНИЕ есть один из трех основных объектов человеческих стремлений.
ВЛИЯНИЕ бывает двух разновидностей: то, которое достигается примененем законов природы, и то, что развивается путем организации и классификации ЗНАНИЙ.
ВЛИЯНИЕ, возникающее из организованного знания, наиболее важно, потому что вкладывает в руки человека орудие, с помощью которого он может трансформировать, перенаправлять другие виды влияния и до определенной степени овладевать ими.
Цель настоящего курса — наметить маршрут, по которому изучающий может безопасно пройти свой путь, собирая факты и вплетая их в ткань своего ЗНАНИЯ.
КАЖДЫЙ МОЗГ - ОДНОВРЕМЕННО ПЕРЕДАЮЩАЯ И ПРИНИМАЮЩАЯ СТАНЦИЯ. Автор много раз - слишком много, чтобы посчитать, — доказывал, по крайней мере самому себе, что каждый человеческий мозг одновременно передает и принимает колебания на частоте мысли.
Если эта теория окажется справедливой и будут разработаны разумные методы контроля, представьте себе, какую роль они будут играть в собирании, классификации и организации знаний. Возможность и даже вероятность такой реальности поражает сознание!
Каждый мозг, или каждое сознание, непосредственно связаны с другими с помощью эфира. Каждая мысль, произведенная мозгом, может быть немедленно уловлена и интерпретирована мозгом другого человека, который настроен на посылающий мозг. Автор так же уверен в этом, как в том, что химическая формула воды — Н 2О. Представьте себе, если сможете, какую роль играет этот принцип во всех областях жизни.
Автор полагает, что каждое колебание мысли, излученное мозгом, подхватывается эфиром и поддерживается в постоянном движении на длине волны, соответствующей энергии, с которой эта мысль была произведена; эти колебания находятся в движении вечно; именно они являются одним из источников неожиданного появления мысли в сознании; другой источник — прямой и немедленный контакт через эфир с мозгом, пославшим мысль.
Если эта теория справедлива, бесконечное пространство можно считать гигантской сокровищницей, в которой можно найти все мысли, когда-либо произведенные человечеством.
СВЕРХРАЗУМ. Мы подошли к следующей ступени в описании способов и средств, с помощью которых можно собирать, классифицировать и огранизовывать полезные знания; Сверхразум возникает из гармоничного союза двух и больше умов.
Термин «Сверхразум» — абстракция и имеет смысл только для небольшого количества людей, которые внимательно изучали воздействие одного мозга на другие.
Автор внимательно прочитал все имеющиеся учебники и статьи о человеческом мозге, но нигде не нашел даже легкого упоминания принципа, описанного здесь под названием «Сверхразум». Этот термин впервые привлек внимание автора во время разговора с Эндрю Карнеги, описанного во втором уроке.
ХИМИЗМ МОЗГА. Ученым и просто внимательным людям хорошо известно, что иногда мозг одного человека, едва соприкоснувшись с мозгом другого, тотчас вступает с ним в конфликт, в то время как в других случаях сразу возникает естественная близость друг к другу. Между этими двумя крайностями: естественным антагонизмом и естественной близостью при встрече и контакте — находится широкий спектр возможностей взамодействия мозга с мозгом.