Задумано слово из трёх слогов. Внимательно посмотри на схемы, как чередуются в них ударные и безударные слоги, и реши, какие это могут быть слова:
та'—та—та, та—та'—та, та—та—та'.
Перепиши слова, группируя их в три столбика. В первом должны быть слова с ударением на первом слоге, во втором — с ударением на втором и третий — с ударением на третьем слоге.
Слова для работы: девочка, молоко, учитель, воробей, газета, яблоко, огурец, комната, корова, ребята, урожай, овощи, петля, шофёр, магазин, гусеница, щавель, километр, столяр, свекла, молодёжь.
Подберите не меньше двух слов, которые пишутся одинаково, а различаются ударениями. Запишите слова парами и расставьте ударения. Устно составьте с этими словами предложения.
Например: замок — замок.
Отгадайте загадки. Правильно произнесите отгадки. Скажите, на какой слог падает ударение в каждой отгадке.
В этих стихотворениях Якова Козловского не хватает последних слов. Найдите эти слова и скажите, на какой слог падает ударение.
ОКУНИ
КАПЕЛЬ
Какие слова из стихотворений пишутся так же, как и последние, но отличаются от них ударением?
Прочитайте четыре слова, которые зашифрованы в этих ребусах. В каких словах ударение падает на первый слог? На второй слог?
Разгадайте, запишите отгадки в тетради, поставьте ударение.
Напишите слова ещё раз. Поставьте ударение на другом слоге. Какие слова у вас получились? Составьте с ними предложения.
Посмотрите на рисунки и прочитайте предложения полностью.
1) Каких слов не хватает в них?
2) Какая разница между словами косит и косит?
3) Прочитайте стихотворение.
6. Например: о-зе-ро, ко-ро-ва, мо-ло-ко.
8. Крапива, портфель, арбуз, компас, снегирь.
9. Окуни — окуни, капель — капель.