Какие прилагательные можно образовать от этих существительных?
1) Какое слово пропущено в стихотворении? (Туча).
2) Что вам помогло сразу же найти нужное слово?
3) Почему нельзя было вставить в стихотворение слово облако! Какого рода слова туча и облако?
4) Запишите в тетради слово туча вместе с прилагательными из стихотворения. Запишите слово облако и подберите к нему свои прилагательные. Родовые окончания прилагательных подчеркните, укажите род имён существительных, с которыми эти прилагательные связаны.
81. Любимый карандаш
Каким карандашом можно нарисовать все предметы, о которых идёт речь в стихотворении? Какого цвета карандаши вы ещё знаете? Что это за слова: красный, синий, зелёный, жёлтый?
Что называется именем прилагательным? Приведите примеры прилагательных к словам осень, ветер, поле.
Какие овощи могли быть в корзине? Какого цвета спелые помидоры, морковь, репа, редис, редька, свекла, баклажаны?
Выпишите парами прилагательные вместе с именами существительными (красный помидор, жёлтая репа и т. д.)
Игра состоит в следующем. Сначала ведущий, а затем победитель пишет на доске слово, которое обозначает предмет. Учащиеся подбирают к нему слова, которые обозначают признаки этого предмета.
Ведущий пишет слово Иван-царевич (какой?). Ученики подобрали такие слова: смелый, умный, честный, справедливый, весёлый, аккуратный, трудолюбивый, заботливый, настойчивый, прилежный, храбрый.
Кто больше подберёт слов, тот — победитель. Он пишет на доске «своё» слово.
К прилагательным белый и чёрный подберите существительные всех трёх родов. Запишите полученные сочетания слов в единственном и множественном числе.
Допишите слова в предложениях:
Поступи... в продажу дешёв..., но очень красив... тюль.
Поступи... в продажу сладк... яблочн... повидло.
Поступи... в продажу три женск... пальт... 48 размера.
Ответьте на вопросы, используя имя прилагательное. Можно ли по вопросу определить, в каком падеже будет стоять прилагательное? Как это сделать? Отвечая, называйте окончание имени прилагательного.
1) Каким гребнем голову не расчешешь?
2) В какой печи не пекут калачи?
3) Из какого полотна не сошьешь рубашку?
4) На каком горне не сыграешь побудку?
5) В каких лесах не водится дичь?
6) Какие ворота находятся в поле?
7) Из какого крана нельзя напиться?
8) Каким ключом не откроешь дверь?
Миша написал на отдельных листках сочетания существительных и прилагательных. Подошла к столу маленькая Иринка и спутала все слова. Разложите их правильно.
Слова: русский, род, грамматическое, язык, мужской, ученик, средний, восклицательные, правило, предложения, прилагательные, род, среднего, рода, грамотный.
Какого рода существительные яблоко и облако? Подберите к каждому существительному прилагательные из стихотворений.