Оставшиеся четыре дня только и делал, что отдыхал. Встретился с Наруто и остальными пообщался с ними, похвастался что уже выполнил одну миссию ранга C. Они еще до сих пор выполняют разные миссии D ранга. Под конец четвертого дня уже успел устать от безделья.
Пропустили меня в квартал без проблем, все таки меня уже запомнили и пускают без всяких проблем. Зайдя в квартал Учих, сразу направился к уже знакомому мне полигону.
- Привет Сузума. Ты сегодня рановато, обычно приходишь с сенсеем.
- Он не ночевал сегодня дома, был скорее всего на миссии какой-нибудь, так что придет сразу сюда.
-Ясно. Ну давай начнем с разминки пока что.
Спустя сорок минут, после того как мы сделали разминку к нам подошел сенсей.
- Похвально, что вы уже начали без меня. Но прежде, чем начну вас чему то учить, мне нужно проверить на сколько вы улучшили свои навыки после выпуска с академии, так что не сдерживайтесь и нападайте на меня.
Шисуи серьезный противник, так что не стоит сдерживаться против него, разгоняю циркуляцию чакры в три раза и направив чакру в мышцы ног быстро сближаюсь и атакую. Черт, он видит все мои движения, и контратакует меня. Уфф, хорошо что Сузума прикрывает меня атакую его со спины, только благодаря этому мне удается держаться против него, нужно разрывать дистанцию в ближнем бою у меня нет против него шансов. «что же делать?» подаю сигнал отступления Сузуме, кинув дымовую гранату себе под ноги отступаю в лесок и ищу напарника.
- Есть какие-нибудь идеи?- был мой первый вопрос ему. – Просто я пока что не знаю ни каких атакующих ниндзюцу, кроме одного.
- У меня есть парочка.
- Ладно, давай сделаем так, а по пути уточним детали и как применить твои знания.
Выскочив на поляну, где стоял и ждал сенсей вступил с ним в ближний бой, на максимальном разгоне для себя. За все это время пока я отвлекал сенсея Сузума уже сформировал технику Катон: Гокакью но Дзюцу ("Высвобождение огня: Техника мощного огненного шара"), использую замену с пеньком что рядом с Сузумой и начинаю быстро сформировывать Со Шурикен но Дзюцу ("Техника Манипуляции Шурикена" — дзюцу, при котором пользователь привязывает к двум огромным шурикенам трос и свободно управляет ими. Несмотря на большой размер шурекенов, пользователь может быстро манипулировать ими, что весьма необычно). Огненный шар был нужен для отвлечения внимания, пока я сформирую эту технику и пока сенсей уклоняется, от шара кидаю шурекены в него, конечно увернуться от шурекенов легко, только главной моей задачей постараться связать тросами сенсея, что бы он в них запутался и не смог сложить печати для замещения. После чего Сузума использует свою вторую атакующую технику Катон: Рьюка но Дзюцу ("Высвобождение огня: Техника драконьего пламени" — техника Катона, при которой огонь идет по тросу. То есть, после того как противник обмотан или попал ловушку связанную с тросами. Затем пользователь формирует различные печати, после чего леске идет огонь).
Вот и весь наш план, который у нас вышел. Когда техника Катон: Рьюка но Дзюцу "Высвобождение огня: Техника драконьего пламени" закончилась, мы побежали на то место где должен быть сенсей, но там было только пятно гари от огня.
- А вы неплохо справились. – послышался голос сзади. Обернувшись мы увидели Шисуи-сенсея целым и невредимым.
- Но как же так? Вы же только что были тут?
- В самом начали я на вас наложил гендзюцу и управлял ею, а вы победили всего лишь иллюзию, что была создано мной в вашей голове.
- К чему такие сложности? Не проще ли было выставить против на с клона? – последовал мой вопрос.
- Отчасти это ваша тренировка противостоянию против мастера гендзюцу. Чем чаще вы будете под нее попадать, тем сложнее с каждым разом придется человеку, который накладывает на вас гендзюцу. Вырабатывается защитная реакция организма ну и мне практика лишний раз. Но вам я еще расскажу более подробнее про гендзюцу и способу противостояния против этого. Идемте сегодня вас угощу, за то что меня приятно удивили. Ловко вы справились, завтра для вас предстоит тяжелый день. Это я вам точно обещаю.
- Охохохо, не легка судьба юного шиноби. –проворчал себе под нос следую за сенсеем.