Доклад начальника разведки на оперативных и стратегических учениях являлся заключительным этапом работы разведывательных органов и всего коллектива разведывательного управления. К докладу всегда готовились кар ты с группировкой противостоящего противника и необходимыми расчетами, план разведки на карте и текстуальный. Доклад обычно включал несколько пунктов, излагавшихся в следующей последовательности: общий характер действий противника перед фронтом и соседними фронтами (перед флотом), его группировка средств массового поражения, ПВО, ВВС, сухопутных войск, сил флота, время начала развертывания войны (боевых действий) и выводы по возможному характеру действий противника, основные задачи разведки и намечаемые мероприятия по их выполнению.
Каждую минуту начальник разведки при докладе должен суметь извлечь из подготовленного материала самое важное и нужное, быстро облечь свою мысль в доступную для понимания форму, причем надо постоянно следить, чтобы мысли шли в известном порядке, необходимом для правильной компоновки картины подготовки и начала боевых действий. Определения нужно формулировать кратко, точно и просто. Каждую минуту начальник разведки должен помнить, что он строго ограничен во времени. По опыту проведенных учений, начальнику разведки фронта обычно давалось на доклад не более 20–25 минут.
При докладах большим начальникам случались и курьезные моменты. Докладывал я по учению начальнику Генерального штаба генералу армии Куликову. Доклад прошел нормально, но он что-то захотел уточнить о взаимодействии нашего фронта с Балтийским флотом и спрашивает меня: «Знаете ли Вы лично начальника разведки флота, назовите его звание и фамилию». Я назвал не только его звание и фамилию, но и его калининградский домашний адрес. Куликов рассмеялся и добавил: «Думаю, что взаимодействие между фронтом и флотом имеется», и на этом вопрос был исчерпан. Начальником разведки Балтийского флота в то время был контр-адмирал Румянцев Александр Александрович, замечательный офицер и товарищ, с которым мы действительно поддерживали хорошие отношения.
По мнению моих товарищей по службе в разведке, в 70-е годы, когда начальником Генерального штаба был генерал армии В.Г.Куликов, разведка находилась на подъеме. Разрабатывалась и поступала в части новая разведывательная техника, Генеральный штаб провел в ряде приграничных военных округов и группах войск разведывательные учения (Прибалтийский, Одесский ВО, ГСВГ), на разбор которых приглашались начальники штабов и начальники разведки военных округов. После окончания учений в округа поступал обобщенный материал по разведывательным учениям. Все это будировало разведывательную деятельность на местах; командующие, начальники штабов, члены военных советов активнее уделяли внимание разведке.
В послевоенный период пришлось участвовать во многих учениях, слушать доклады начальников разведки разных уровней (дивизии, армии, округа), принимать участие в совещаниях, посвященных разведке, и по мере удаления во времени от войны организации разведки уделялось все меньше и меньше внимания, развитие разведки отставало от совершенствования средств поражения. Командующие армиями, округами, слушая начальников разведки на учениях, как правило, ограничиваются заслушиванием выводов о противнике и не интересуются или мало интересуются, не вникают в главный вопрос разведки — ее организации. В то время как военачальники, прошедшие школу войны, всегда интересовались прежде всего, как организована разведка. Мне пришлось быть свидетелем, как знаменитый командир Великой Отечественной войны Маршал Советского Союза В.И.Чуйков слушал доклад начальника разведки Ленинградского военного округа генерала В.П.Ходаковского именно по организации разведки. Чуйков до скурпулезности интересовался, как организована разведка того или иного вида, какие силы задействованы, как организовано взаимодействие между отдельными разведорганами и т. д. Виктор Петрович Ходаковский после часового доклада вышел от Чуйкова мокрым от пота. Все вопросы маршала и его замечания были правильными. Чуйков знал, что добыть на войне разведданные — это выиграть предстоящий бой или сражение.