Выбрать главу

командир или начальник, веры ему, как лётчику не будет, пока он на практике не

докажет своё право называться «Лётчиком!».

Мне очень повезло. Я встретил такого лётчика. Зовут его Владимир

Аркадьевич Пау. Когда-то я попал к нему зелёным вторым пилотом, сразу после

училища и переучивания на МИ-6. Тогда мне было чуть больше 19 лет, а ему ближе

к сорока. Тогда он мне казался древним, как динозавр и мудрым, как сова. Он и

сейчас, дай бог ему здоровья, мудрый. А насчёт древности, - теперь я понимаю, что

у Владимира Аркадьевича был самый золотой возраст вертолётчика.

И вот, когда я стал молодым командиром МИ-6 (это было весной 1985 года),

подошла моя первая командирская зима. Тогда, и сейчас действовало и действует

мудрое правило - в сложных условиях молодой командир летает с «нянькой» (т.е.

проверяющий на правом пилотском кресле). Вот такой «нянькой» для меня

оказался Владимир Аркадьевич. За его спиной огромный опыт полётов в любых

условиях. Вот этот опыт он по крупице передавал мне, молодому командиру. Это

как раз то, чего современной авиации отчаянно не хватает. Разрывается связь

времён. Уходят те, кто могут, умеют и знают. А передать этот опыт не кому. Нет на

подходе сотен молодых выпускников лётных училищ. А те несколько десятков

молодых вертолётчиков, выпускников Омского лётного колледжа, погоды не

делают. Ладно, не будем о грустном. Вернёмся к «снежному вихрю». Владимир

Аркадьевич учил просто и понятно, а потом и показывал на практике.

Первое: «Саня, не дёргайся. Контролируй не только поведение вертолёта, но и

свои эмоции, не напрягайся».

Второе: «Никогда не шути с посадочным весом. Вес вертолёта на посадке

должен быть таким, чтобы, даже зависнув над щитом, если потеряешь землю, мог

уйти на второй круг».

Третье: «Расчёт на посадку должен быть очень точным. Вертолёт должен

погасить поступательную и вертикальную скорость, т.е. замереть в воздухе у левых

передних знаков посадочной площадки. Как раз у тех знаков (фонарей или ёлочек),

на которые будешь смотреть на висении».

Четвёртое: «Курс захода на посадку должен быть выбран с таким расчётом,

чтобы если накроет вихрем над щитом, можно было уйти на второй круг, не рискуя

влететь во что-нибудь. То есть, чтобы впереди не было буровой вышки с её

растяжками, ни антенн, ни труб, ни балков. Ничего такого, за что можно зацепиться

вертолётом или лопастями, когда будешь уходить на второй круг вслепую».

Пятое: «На посадочной прямой, на снижении, когда скорость вертолёта будет

примерно 80 км в час, на авиагоризонте под силуэт самолёта подведи черту

искусственного горизонта. Если вихрь накроет капитально и потеряешь землю -

двигателям плавно взлётный режим, ручку от себя (плавно), но не перестарайся,

чтобы самолётик не ушёл ниже выставленного тобой искусственного горизонта

(иначе зароешься носом в землю). И постарайся удержаться на выбранном курсе

без кренов. И терпи, терпи - не дёргайся! Машина сама вынесет тебя из вихря».

Вот за этими, вроде не сложными рекомендациями и порядком действий на

всех этапах захода и ухода, и стоит огромный практический опыт вертолётчика. А

теперь практика. Зима, снежок сыплет. Вроде не густой. Но пока мы летим до

нужной буровой, он успел хорошо присыпать площадку, и ветерок у земли слабый,

значит, вихрь не будет сдуваться назад. Снижаемся, осматриваем площадку,

намечаю курс захода на посадку, выполняем маневр и вот мы на предпосадочной

прямой.

Т-а-а-к, площадка замерла в левом нижнем углу лобового стекла, никуда не

смещается, - только увеличивается в размерах. Идём вроде нормально. Вроде, или

нормально?! Нормально, правильный расчёт. На скорости 80 км в час подвёл линию

горизонта под самолётик. Скосил глаз на Владимира Аркадьевича. Он подмигнул

мне: «Не дрейфь, командир, пока всё правильно. Если что, я подстрахую». Его руки

мягко держатся за ручку управления и «шаг-газ», ноги на педалях, но он не мешает

мне. Площадка вот-вот перед нами. Подгашиваю скорость, уменьшаю высоту. В

наушниках раздаётся мерный, спокойный голос бортмеханика: «Вихрь на хвосте,

вихрь на крыле, вихрь накрывает». Это у нас методика такая, чтобы мне было

легче, чтобы я соразмерял, с какой скоростью вихрь догоняет нас и скорость

вертолёта. А мы уже у левых передних знаков щита, точно перед ними и я вцепился

взглядом в угловые фонари (белый и красный) и ёлочки, которые треплет бешеный