– И правда! Мы недавно же закупили для нашей секции мотокросса шесть мопедов спортивных, – поддержал колхозник.
Глава 8
И на меня вдруг нахлынули воспоминания. Мои, а не Толика Штыбы. Я занимался, кроме борьбы и бокса, еще и мотокроссом. У нас была своя трасса, свой тренер, и ездили мы именно на этих спортивных мотоциклах. Конечно, я хочу!
– Да с радостью! Я собираюсь уезжать, правда, в августе. Буду учиться в техникуме, а так я бы позанимался, у нас и трасса недалеко за железнодорожным мостом.
– А в девятый нет желания пойти? – спросил мужик постарше – коммунист из колхоза.
Я понял, что у меня открылось окно возможностей – могу идти в девятый, который, вне всяких сомнений, закончу, да и вообще, башка варит, я сейчас могу сразу и в вуз поступить. С такой поддержкой в школе все ровно будет, но с батей жить не хочу. Тот еще кайф.
– Хватит у папы с бабушкой на шее сидеть, а высшее образование могу и после техникума получить! – отвечаю твердо.
– Молодец! Что сказать?! Виктор Семенович велел тебя благодарить, он тебя позже вызовет, – сообщил коммунист.
– А я завтра в школу зайду, тебя проведаю, – добавил комсомол.
Когда гости ушли, батя меня еще раз похвалил. Оказывается, гости пришли не с пустыми руками, а с доносом на отца, анонимным, но порвали бумажку на его глазах. Может, поэтому отец утром дал мне не два рубля на неделю, а пятерку. Кутим!
В школе первым уроком опять была литература. Я почитал, конечно, кое-что по теме, но получил заслуженный двояк. Ну, не помню я, кто там из классиков про что писал, хотя и произведения читал, и сочинения писал в свое время. На физре сдача нормативов прошла на отлично. Правда, девочки так косились на мое старое трико, что опять стало стыдно. Хорошо хоть физра последняя в году. А с одеждой надо что-то решать! На большой переменке вместо обеда пришлось идти к директору. Вызвали. Я было начал вспоминать свои проступки, но ничего, кроме драки, не вспомнил, а там я прикрыт надежно – не принято у нас стучать. Зайдя в кабинет, увидел завуча по воспитательной работе, нашего классного руководителя – учителя истории и комсорга школы – конопатую девицу из десятого класса. Сразу стало спокойно на душе.
– Толя пришел, – улыбчиво пробасил директор, – сейчас нам он все и расскажет.
– Что рассказать, Николай Николаевич? – прикинулся валенком я.
– Как человека спасал. Вот не ожидал от тебя, – уточнил директор.
– Ну, зря вы не ожидали. Я вижу, все у вас в школе отлично и по воспитательной работе, и на комсомольской ниве, и с классным руководством, раз не самый успевающий школьник совершил такой геройский поступок, – мягко поправил директора комсомолец из района. – Но ты все равно расскажи, Анатолий, пусть послушают.
– Пошел я в магазин за конфетами, – конопатая при этих словах хихикнула. – А на дороге, прямо посередине, котенок сидит, маленький такой, промокший, дрожит от холода.
– Погоди, так ты котенка спас? – перебивает, не дослушав, директор.
– Нет, просто по дороге машина ехала, она котенка давить не стала, а решила объехать, а там на обочине очень некачественный асфальт лежит, уже лет десять не меняли, ну и ямка там, незаметная, но коварная. В нее и попала машина, а затем в столб врезалась. Я водителю и голову перевязал, и на бок положил, чтобы рвотой не захлебнулся. Вот и все.
– А как ты узнал о действиях при черепно-мозговой травме? На НВП проходили? Хотя у вас нет его пока, только с девятого, – размышляла наивная завуч.
– Дедушка подсказал, он бы и сам справился, но он выпил немного. Там несложно было, хорошо хоть машина не загорелась, – добавил я.
– Вот видите, какие у вас ученики? Рискуя жизнью, ведь машина-то и вправду взорваться могла, спас человека, – радовался комсомолец. – Зина, характеристику напиши на Анатолия.
Зина. Хм, я уж и не помню, когда такие имена в моде были, а тут вот она – Зина.
– В общем, от лица районной администрации объявляю тебе благодарность! Письмо вручите ему торжественно. Ну, раз в девятый класс ты не хочешь, не буду уговаривать, у нас любой труд почетен!
– Да у него и тройки-то с натягом выходят, – влезла было не разобравшись политически близорукая историчка, но ее оборвал уже сам Николай Николаевич суровым покашливанием.
А неплохо вышло. Правда, комсомолец пытал меня про котенка – чего он мокрый был? Пришлось сознаться – мол, художественный замысел такой, котенка я выдумал.
– Котенка не надо, просто плохая дорога, – подумав, решил комсорг.
После быстрого обеда пришлось бежать на двойной урок по русскому языку. Хоть и бежал, а все же опоздал, но меня ругать не стали, лишь махнули рукой на мое место. Если два экзамена – математику устно и письменно, где была в основном геометрия, я сдам легко, то вот с русским языком возникала проблемка. Мало того, что в моей речи то и дело проскакивали англицизмы, так я еще и правил русского языка не знал. Хорошо хоть сочинение не сдаем. В это время с экзаменами не было таких проблем, как во времена ЕГЭ. Учитель вполне мог повлиять на оценку – хорошистам и отличникам двойки не ставили, берегли дневник и аттестат. Я сам в прошлом теле сдавал физику в режиме монолога, обе учительницы ни капли не сомневались, что я все знаю по билету и болтали между собой. Я серединку ответа выкинул, никто и не заметил. Или другой пример – мой приятель, завзятый троечник, получил четверку по сочинению за взятку. Батя-водила зашел к соседке учительнице и дал той четвертак – хватило на четверку сыну. А у нас ЕГЭ ругают! Сейчас некоторые экзамены сплошная профанация зачастую. В общем, получить нормальную оценку по русскому реально, а уж если директор впряжется, то дело в шляпе. Но сачковать неудобно, и я включаюсь в работу на уроке. Тема урока – «бессоюзные сложные предложения» – редкая муть, ничего не понял даже с мышлением взрослого человека.