Правда, с недавних пор в зоне орошения начали действовать производственные объединения «Полив», взявшие у колхозов и совхозов всю мелиоративную сеть со всеми сооружениями на ней и с дождевальной техникой И сразу же урожайность культур достигла запланированной, или, как говорят в промышленности, объекты вышли на проектную мощность.
Я это к тому говорю, что и в Нечерноземье пора подумать об инженерном обеспечении всех мелиоративных систем. И делать это надо силами эксплуатационных организаций, а не «командой кораблей», работающих на полях. Да, эффективность капитальных вложений в мелиорацию во многом зависит от качества работы самих мелиораторов Но чтобы устойчиво получать высокие урожаи, нужно грамотно и умело управлять мелиоративной системой, являющейся, и об этом не надо забывать, частью сложной экологической системы: малейшее нарушение может привести не только к недобору урожая, но и к нарушению природных процессов. Вот почему управлять этим сложным механизмом природы — пусть и рукотворным — должны специалисты, трактористу с этим делом не справиться.
Хочется верить, что скоро, очень скоро научимся и этому. И тогда в центре российского Нечерноземья мы увидим щедрый и богатый край. И урожаи здесь будут высокими, и стада продуктивными, и облик сел преобразится. Потому что на хорошей земле не только большие урожаи зреют, но и большие села ставятся.
Уверен, разум человеческий способен дать Мещере не только новые силы, но и новые краски. Если, конечно, будем действовать в гармонии с природой, зная ее законы и повинуясь им.
ОШИБКИ ПОВЕДЕНИЯ
Вот какой странный случай произошел на бахче жарким летом. Налетели грачи стаей, тучей, будто собрались сюда со всех ближних и дальних мест. Сели — и давай долбить арбузы. Грачи на арбузы налетели, чего даже старики здешние никогда не видели, а люди, обороняя бахчу от разора, с ружьями на грачей. Стрельба, грохот, смертный бой, а птицы, как выразился один из оборонявших, «на ружья садятся, но от бахчи ни в какую».
Не знаю, сколько бы длился этот бой, разгоревшийся по всей округе и втягивавший все новые и новые силы. Или до полного уничтожения стаи, или до последнего арбуза.
А пресек эту вакханалию колхозный бригадир самым неожиданным для всех образом: велел пустить воду в оросители… Догадался: сочной мякотью грачи жажду утоляют. И действительно, жара стояла такая, что воздух горло обжигал. Вот и было птицам все равно — от жажды упасть или от выстрела.
Пустили воду в оросители, грачи снялись с бахчи — и к ним, пить, купаться…
Я вспоминаю этот случай всякий раз, когда заходит речь о природе, когда слышу ссылки на неизбежность некоторых утрат ради хлеба насущного и прогресса. И думаю: а бахчу–то для нас сохранил бригадир, а не вооружившиеся ружьями люди. Они, защищая, действовали во вред природе. Он — распознав причину, без ущерба для природы и с минимальными затратами сил и средств.
Не сомневаюсь, подобное решение проблемы можно найти в любом другом случае нашей производственной жизни. Но как его найти, к тому же в ситуациях более сложных?
На этот вопрос я слышал самые разные ответы, суть которых заключалась в категорических требованиях: не стрелять (стрелять), не рубить (рубить), не осушать (осушать). Представитель каждого ведомства «гнул» свою линию, далекую от «метода бригадира», от единственно правильного поведения человека.
Да, оно есть, единственно правильное поведение человека. Бригадиру подсказала наблюдательность. Шагнул через высохший ручей — и догадался: пить хотят. В более сложных случаях правильное решение должна и может подсказать нам наука. В этом я убедился, побывав в Московском государственном университете им. М. В. Ломоносова.
С Ленинских гор — Москва до Кремля. Отсюда, с тридцать второго этажа университета, — леса и поля окрест столицы. А дальше, за ними, поля и леса Отчизны, — показалось мне, вижу их до пограничных пределов: где родился и босиком бегал, где прошел и проехал по большим и проселочным дорогам.
Это крупнейшая и старейшая высшая школа страны. Но это еще и один из центров мировой науки, сыгравший большую роль в истории русской научной мысли, прославивший отечественную науку великими открытиями в самых разных областях человеческих знаний. Здесь работает три с половиной тысячи преподавателей и около четырех тысяч научных сотрудников: профессора и доктора наук, доценты и кандидаты наук. Нигде более нет такого соцветия ученых высшего звания. Многие из них — действительные члены Академии наук СССР и ее члены–корреспонденты.